人文精神教育在化学教学中的渗透解析
摘要：作为一名人民教师而言，其职责就在于教书育人。而在化学教学中，也有不少的题材可对学生作人文精神的教育。本文详细论述了人文精神在化学教学中渗透的必要性，并就如何在日常教学中融入人文精神做了探讨。
关键词：人文精神教育；化学教学；渗透
化学是把双刃剑，每位化学研究及教学的教师都需认识到自身的责任，既要合理安全地促进化学事业的发展，又要将人文精神渗透到化学教学中去，将科学精神与人文精神相融合，让学生在学到化学知识的同时，进一步自身素质。
人文精神作为历史发展的产物，其时刻都在我们身边，规范着我们的各种行为，属于精神文化范畴。不同国家、不同时期、不同民族，其内含和方式各不相同。现在，人文精神指的是人的发展与完善，强调人的需要、价值及尊严，关注生存环境、人与人之间的关系及人与自然的和谐，上升为人的社会道德、价值趋向、责任感。人文精神既关注人的生存意义和质量，也是种对他人负责的社会责任。人文精神包括：人格、理想、信念、道德。 一、从化学化工的副作用看融入人文精神的必要性
化学发展对人类而言是福是祸，取决于多方面的因素，其中，最为重要的是研究者及相应的管理人员的人文精神素养和价值取向。化学教师只关心实验室和知识传授时代已过去，对人类未来、幸福、