三、译谱题 28.
四、问答题(答案要点) 29．“八音”分类法是周代的乐器分类法，即按制作材料的性质将乐器分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类，这是我国音乐历史上最早的乐器科学分类法。
30.音乐作为人类最主要的精神食粮，人们之所以需要它，是因为它能够给人以愉悦、以享受，能使人在精神上产生愉悦和美感。可以说，审美愉悦性是音乐艺术的本质特征之一，正是因为音乐具有愉悦性，人们才可能在心情舒畅的前提下去主动参与音乐审美活动。所以说，保持学生的良好心境，使学生充分感受音乐的愉悦，这既是音乐教学能否获得成功的一个前提条件，也是音乐教学的目的之一。
当学生处于愉悦状态的时候，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰辛劳动”披上一层乐于主动接受的色彩。这种变“苦学”为“乐学”的状况，最适于在音乐教学中体现，这就是所谓“乐(音乐)即是乐(快乐)”的道理。在教学实践中，兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉悦性原则，激发学生的学习兴趣。音乐教学方法的趣味化和游戏化，不仅能给学生带来极大的快乐，而且会使他们对音乐发生浓厚的兴趣，使“要他唱”变为“他要唱”，进而产生持久的音乐学习动力。 创新、创造是人类社会进步和发展的动力和源泉。音乐教育在发展和培养学生的潜能和创造方面，起着极其重要的作用。我们的音乐教育决不是要把每个学生都培养成为音乐家，而是要使每个学生能从音乐中得到开发，使他们在美妙的音乐中充分挖掘自身的潜力，培养并发展他们的想象力、审美力和创造意识。
教师在教学过程中应不断地运用各种手段曲启发学生用自己直率、自然、独创的视角去发现、去思考、去探究、去创造，从而真正达到提高学生创造性思维能力，培养创造性人才的教学目的。 五、综合题
31．分析下列旋律调性。 c和声小调
【解析】该旋律为三个降号的bE调，主音为c，还原b音为c小调的#ⅶ级音，所以为c和声小调。 32．案例分析
导入部分的主要任务是组织教学、诱发兴趣、导入新课。心理学研究表明人对事物感知的印象是先入为主，强化首次认识对后续学习至关重要。导入新课是课堂教学过程中的第一个环节，巧妙导入，把握细节，有利于激发学生的兴趣，有利于师生之间的情感互动。一个完整的课堂导入应具有五方面的作用：集中注意、引起兴趣、激发思维、明确目的、进入学习课题。教师要精心设计导入环节，让导入环节具有针对性、启发性、新颖性、趣味性和简洁性，使学生在一节新课的开始，就能迅速主动地进入最佳学习状态，为新课创造良好的开端，从而提高课堂效率。
导入方法多种多样，不拘一格，教师应针对学生身心特点、知识能力基础和本课教学内容要求，从具有创新意识和音乐学科特点的方法入手，让学生更好地去亲近音乐、感受音乐、理解音乐，点燃心灵的火花，让所有学生热爱、喜欢音乐。
本案例运用的导入方法有：谈话导入法、设疑导入法、创设情景式导入法。学生在与教师的对话中，被教师一步步引导，逐渐进入课堂。教师提出一个个问题，学生在回答问题的过程中进入教学。教师运用乐器与画画创设情景，引起学生的注意力与兴趣，逐渐进入到课堂教
学。本案例的导入环节具有新颖性、启发性、趣味性，但是导入时间过长，不具有简洁性。应适当的缩短导入的时间，且更具有针对性的进行设计。 33．课外活动设计
红星小学合唱团组建方案 一、组建团的意义
1．丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境。 2．为学生提供展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采
3．挖掘学生歌唱潜力，调动学生学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质，通过合唱团的组建、训练，以点带面，从而全面推动学校艺术教育的发展。 二、报名方式
自愿报名，各班班长将名单报到音乐老师处。 三、报名条件
1．在校三、四、五年级学生，具有良好的团队合作精神，尊重指导教师。
2．能积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 四、测试方法
报名者每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师1~2个问题，考核后，择优录取。 五、录用人数
约30~50人，男生占三分之一左右。 六、第一阶段活动计划
1．选拔合唱团团员。排队形，印发合唱谱等，开始训练。
2．着重强调声音的训练(呼吸、声音位置)，并对合唱团人员进行进一步调整。 3．解决用声技巧。响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。 4．强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对歌曲进行进一步艺术处理。 5．对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。 34．教学设计 只要妈妈露笑脸 一、教学目标
1．了解三连音，学会准确有表情地演唱《只要妈妈露笑脸》。
2．通过《只要妈妈露笑脸》的演唱学习，促进学生学习音乐的兴趣，记法学生热爱母亲、热爱祖国的思想感情。
3．让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动，从而丰富学生的想象，开拓学生的思维。 二、教学重点
对附点音符、三连音的初步认识，培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力，用亲切明朗的声音来表达对妈妈和祖国的一片深情。 三、教学难点
能用欢快的情绪、清晰的吐字、准确的将歌词唱出，演唱《只要妈妈露笑脸》。