27 短文两篇
一、积累与运用 1.给下列加点字注音。
寥寥数语（ ） 秣陵（ ） 夕日欲颓（ ） 沉鳞竞跃（ ）（ ）
未复有能与其奇者（ ） 怀民亦未寝（ ） 水中藻荇交横（ ）（ ）
2.解释下列加点词语的含义。 ①答谢中书书（ ） ③四时俱备（ ）
②五色交辉（ ）
④晓雾将歇（ ）（ ）
⑥沉鳞竞跃（ ）
⑤夕日欲颓（ ）（ ） ⑦念无与为乐者（ ） ⑨积水空明（ ） （ ）（ ） 3.填空题。
⑧相与步于中庭（ ）（ ） ⑩但少闲人如吾两人者耳
①《答谢中书书》作者 ，字 ，号 ，有“ ”之称。谢中书即 。
②苏轼，与其父 、其兄 合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。
4.翻译下列语句。 ①清流见底
②五色交辉
④未复有能与其奇者 ⑥水中藻荇交横
③晓雾将歇，猿鸟乱鸣 ⑤庭下如积水空明 二、阅读
阅读下列文段，回答文后各题。
（一） 答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
6.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
7.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 8.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。
9.划分层次并概括各层大意。
10.找出文中的议论句，并说说其作用。
（二）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11.作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？
12.作者是怎样描写月色的？结合有关语句去回答。 13.文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？ 14.文中哪些语句表达了作者的情感（在原文中画出）。 15.文章结尾句流露出作者怎样的感情。
16.本文可分三个层次，从表达方式看，作者先 ，再 ，最后 。
（三） 满井游记 袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗 ，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徙步则汗
出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
这是一篇清新的写景小品。生动地表达了一个“城居者”一冬都“局促一室之内”，而今返回自然“若脱笼之鹄”的欢快心情。写景层次分明，比喻贴切。阅读本文，要通过景物描写体会作者的感情，学习细致地观察生活，准确生动地描写景物的方法。 17.解释下列加点的词。 ①冻风时作 ③娟然如拭
②未百步辄返 ④ 面 ⑥罍而歌者
⑤茗者 18.翻译下列语句：
①高柳夹堤，土膏微润 。
②泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。 。 ③始知郊田之外未始无春 。 19.请你把本文写景的语句和抒情语句在原文上标出。 20.找出本文的比喻句。 三、写作 21.记一次郊游
要求以写景为主，同时写出自己的心情。
参考答案：
一、1.ｌｉáｏ ｍò ｔｕí ｌíｎ ｙｕè ｙù ｑǐｎ ｚǎｏ ｘìｎɡ
2.①回复信 ②交相辉映 ③全、都 ④早晨 消散 ⑤将要 坠落 ⑥（借代）鱼 ⑦考虑，想到 ⑧共同、一起 在 ⑨形容水的澄澈 ⑩只是 清闲的人
3.①陶弘景 通明 华阳隐居 山中宰相 谢微 ②苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修 韩愈 柳宗元
4.①清澈的河流现出河底 ②形容石壁色彩斑斓 ③早晨的