2013—2014学年第一学期期末课内现代文阅读 班别 姓名 学号 一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。
D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。
2.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
3.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。
B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C.在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。 B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
5.下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我们不赞成应试教育，但决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的、一味围绕应考而开展教育教学活动的做法。
B．环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。
C．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。
D．王老吉，这个平民化的国饮，带来的绝不仅仅是一股全新的风尚与潮流。 6.下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．新千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
B．即将遨游太空的神舟六号载人宇宙飞船，是我们国家自行研制的，它不能不为国人感到骄傲。
C．搜集史料不容易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
D． 我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
7．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．我们应该防止类似“三鹿事件”的情况不再发生。（把“不再”改为“再次”）
B．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。（把“目前”删去）
C．他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。（把“感受”改为“看到”）
D．经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。（把“使”字删去）
8．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。（句子杂糅，把“的榜样”删去）
B．良好的心态是“神州”七号航天员能否取得成功的重要因素。（不合逻辑，把“否”字删去）
C．他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。（语意重复，把“密密麻麻”删去）
D．经过全市人民的共同努力，使我市评为了“中国十大魅力城市”。（成分残缺，把“使”字删去。）
9．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。（成分残缺，缺宾语，在最后加上“的现象”）
B．我们心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语义重复，把“心里”删去）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（语序不当，把“广泛”调到“征求”之前）
D．为了避免今后再发生类似事件，小区保安进行了切实有效的安全措施。（不合逻辑，把“再”改为“不再”）
10．对下列病句的修改，不正确的一项是（ ）
A．中学生是青少年学习的重要阶段。（主谓搭配不当，把“中学生”改为“中学”）
B．目前，广州市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。（语序不当，把“发现”放在“一些”前面）
C．在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。（语序不当，把“国外”与“先进”位置调换）
D．食品是否安全是人们身体健康的保证。（两面对一面，把“是否”删去）
二、仿写句子
1、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
2、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是 ，我将 ________________________________ 。 如果我是 ，我将 ________________________________ 。 3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ， 。 语文是 ， 。 4. 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句：
5.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可选其他事物来写，要突出所写对象的特征。 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1) ，_____________________，____________________________ (2) ，_____________________，____________________________ 6.仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比。 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；
夏天是 ，___________________，________________________ ； 秋天是 ，___________________，________________________。 7.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是
；
如果你是 ，那快乐就是
。
三、连词成句
1.从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。
瘦骨嶙峋 花枝招展 红润 憔悴 面善 羸弱
2.从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
执著 贪婪 慷慨大方 任劳任怨 爱慕虚荣 浪子回头 碌碌终生 3.从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写景物的话，不超过80字。
A组：玲珑剔透 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 寥阔 枯涸 清洌 B组：虽然??但是?? 既然??那么?? 4.从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写景物的话，不超过80字。
盘虬卧龙 玲珑剔透 多姿多彩 风定天清 葱茏 稀零 5.从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少两个词语，描写一段（不少于三句）关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。 ．．．．．．
A组： 无论??都?? 既??又?? 虽然??但是??
B组：茁壮 鞭策 丰硕 津津乐道 春华秋实 沥尽心血 心会神凝 抑扬顿挫 神采飞扬