小学部二年级语文科集体备课教案 （2014年）
主备人 课题 教 学 目 标 成员 审核人 识字一 第一课时 1．会认“宜”、“壮”、“登”等11个生字，会写“谷”、”、“层”等10个字。 2．能正确、流利地朗读四字词语，结合课文图片和生活实实际理解词语。 3．收集关于秋天的词语，激发学生收集词语的兴趣和热爱秋天的感情。 教 激发学生收集词语的兴趣和热爱秋天的感情。 学 难 点 教 学 过 程 个 性 备 课 一、新课导入 1．过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。今天我们 一起通过三组词语，走进这多姿多彩的图画。 2．板书课题及四字词语“金秋时节”。 二、识字写字 1．自读词语，边读边画出生字。 2．拼读生字，在词语中识记。 3．同桌互相听读，相互纠正读音。 三、整体感知 1．请同学们打开课本第1页和第2页，先用自己喜欢的方式读一读这些四字词语，可以借助课文下面树叶中的拼音或请同桌小老师来帮忙。 2。教师范读，学生听清老师是怎么读的，注意音节。 3．（出示四字词语卡片）抽学生读，指读，齐读。 兰、认知贯通 1．读了这么多词语，你们最喜欢哪一个词语呢？为什么喜欢呢？ 同学们请把自己喜欢的词语和大家分享一下吧！（引导学生先同桌交流，再四人小组交流） 2．指名学生全班交流，同时出示图画，引导学生从图画中找出相对应的四字词语，说说词语的意思。 3．结合图画理解：“金秋”指的是像金子一样灿烂 的秋天， 个 性 备 课 “时节”即“季节”。 l 4．出示课文插图，引导学生观察树叶，用自己的| 话说说画面：这水边的树林一层一层的，全部都被染上了红色和黄色，这就叫“层林尽染”。 5．出示橘园图，引导学生说画面，这满园黄澄澄 的橘子熟了，重重叠叠的翠绿、流动的金色，景象多美啊！这种景象就叫“叠翠流金”。 6．同学们欣赏了以上三幅金秋时节的图画，有什 么感受？ 能从课文中选一个四字词语说一说吗？（景色宜人。） 7．出示体现第二组词语的图匦。看天上飘着云 朵，飞着大雁，我们可以说——（天高云淡、大雁南飞。） 秋天晴空万里，天气清爽，我们可以说——（秋高气爽。） 大家看我们的山河怎么样？（山河壮美。） 过渡：秋天的大自然多美啊，秋天的田野格外 的美。 8．出示丰收的图画，引导学生观察，看图上的大 豆、高粱、 玉米、稻谷都成熟了，大家能用一个四字词语形容它吗？ （五谷丰登。）满园的瓜果也熟了，有梨子、红枣、柿子， 还有哈密瓜，吸一口气，连空气都又香 又甜。 秋天的果园里是怎么样的？（瓜果飘香。）这些水果都是春天开花、秋天结果的，这就是人们常说的“春华秋实”。五谷丰登，瓜果飘香，农民伯伯要采收了 了，有的要放在地窑里留着冬天吃，这就是“秋收冬藏”。 9．同学们学了这三组词语，觉得它们描写了秋天的什么特点呢？ （美丽景色、气候特点和丰收景象。） 10. 冲关练习。 走进秋天的山林，我想到了词语 _________ 看到秋天的天空，我想到了词语__________ 走进秋天的田野，我想到了词语 _________ 走进秋天的果园，我想到了词语 _________ 第二课时 一、复习提示 1．认读词语． 2．说一说自己喜欢的词语的意思。 过渡：这些词语你都会写吗？ 二、巩固提升 1．指导书写． (1)出示要写的字．指名读，齐读。 (2)说一说你是怎样记住这些生字的。‘ (3)请观察生字在田字格中的位置。 (4)教师范写，学生点评．注意指导各部件的占格位置。 I(5)学生练习，展评． 2．读字卡游戏． I(l)教师读，学生找字卡。小组学生之间进行游戏。 I(2)你能模仿着给。宜’、‘染’、‘叠”、“炎”、“幅”、“色”分别组两个词吗？ 3．指导诵读． (1)学生自由练读．要读得正确、读出美感。 (2)多媒体演示秋天的画面，想象画面读，体会意境。 (3)小组练读，点评。 (4)汇报读。看谁读得最美、最有感情。 (5)全班齐读。（有感情地朗读，让学生在读中体 会，有助于加深理解，形成个性化的感悟，促进学生语 言的积累） 4-你还知道哪些描写秋天的四字词语？请同学 们一起交流自己课前收集的资料。 三、文章脉络 金秋时节：（美丽的秋天到来了） 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 山河壮美（美丽景色） 天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 （气候特点） 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋秋收冬藏 （丰收景象） 四、课后习题 我会读 “我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字的 双重目的，要引导学生在读中发现其中的规律，如尽 力、尽情；爽快、凉爽、直爽??写字时应注意指导学 主把字写端正、写美观。 五、资料库 描写秋天的成语 金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清 一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月 秋风过耳枫林如火秋风萧瑟秋雨绵绵 丹枫迎秋秋意深浓 秋兰飘香 教 学 板 书 板书设计： 识字1 层林尽染 叠翠流金 金秋 天高云淡 大雁南飞 景色宜人 时节 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 （春华秋实） 教 学 反 思