《小学教育基础》复习大纲
第一章 初等教育与小学教师
考核知识点
掌握初等教育学发展的不同阶段中的代表人物及其主要思想。比如孔子、苏格拉底、柏拉图、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、杜威等
第二章 小学教育历史论
考核知识点
1、理解教育的四种起源说：神话起源、生物起源、心理起源、劳动起源 2、各国古代小学的名称、学校教育内容
3、理解古代和近代小学教育的区别；小学教育的现代变革和未来发展趋势。
第三章 小学教育性质论
考核知识点
1、掌握教育的概念；教育的三要素
2、对小学教育、初等教育、基础教育能够进行辨析。 3、理解各国小学教育立法 4、掌握小学教育的基本性质
5、掌握我国小学教育中的“全民性”中的义务教育、“平等性”的含义
第四章 小学教育功能论
考核知识点
1、理解小学教育的社会功能（经济功能 舒尔茨 人力资本理论）
2、应用小学教育功能理论分析我国小学教育实践中的主体功能发挥等问题。（小学教育的本体功能）
第五章 小学教育目标论
考核知识点
1、理解教育目的的概念、教育目的的结构层次
2、掌握我国教育目的的理论依据：马克思主义关于人的全面发展学说 3、理解个体发展的影响因素（个体身心发展的特点）
4、理解小学教育目标的价值取向：社会本位、个人本位、人的全面发展学说 5、掌握新时期我国小学教育目标的内涵（掌握小学教育的双重任务转变、新一轮
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课程改革的目标）
6、掌握素质教育的内涵和意义并能分析实践问题
第六章 小学教育内容论
考核知识点
理解小学教育内容选择和确定的依据
第七章 小学教育制度论
考核知识点
1、掌握现代学制的发展特点和趋势 2、理解我国学制的历史发展：
解放前的四大学制改革：年份、名称、历史意义 解放后的五大学制改革：年份、相关文件、历史意义
3、我国现行义务教育的实施和保障 2006年修订的《义务教育法》及其与1986年《义务教育法》的区别
第八章 小学教育机构论
考核知识点
理解、辨别学校文化的类型
第九章 小学教师论
考核知识点
1、理解并能结合实际分析小学教师角色的定位。 2、掌握小学教师专业发展阶段（比如白益民的阶段划分） 3、掌握小学教师的素质结构、师生关系的内涵 4、应用小学教师理论分析小学师生关系的建构。
第十章 小学儿童论
考核知识点
1、理解和掌握儿童观的基本内涵，并能以此分析教育实践问题。 2、理解儿童心理发展特点。
2、应用现代儿童观建构如何培养小学生的良好习惯。
二、考试形式及试卷结构
1、考试类型：闭卷。
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2、记分方式：百分制，满分为100分。 3、考试时间：120分钟。
4、试题类型：选择、填空、简答、论述、材料题。
5、题型比例：单项选择题 20%，填空题10%，简答题 10%，论述题20%，材料分析题 40%。
三、注意事项
1、填空题答案要注意准确性；
2、材料分析要用学过的理论来分析材料中呈现的问题，切忌就事论事。
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