山东科技大学土木建筑学院课程设计
接，各种铸造管件，如阀门和管子之间连接用法兰连接，对于弯头采用锻压弯头连接。 设计中的阀门有闸阀和止回阀两种。闸阀用于热水管道上，止回阀主要用于泵的出口和锅炉房内，以防止介质倒流。 8.6.2 补偿器
（1）设置补偿器的意义
供热管道随着热媒温度升高，会产生热伸长现象。如果该伸长得不到补偿，将使管道承受巨大的应力，甚至破坏管道。因此，必须在管道上设置补偿器，以补偿管道的热伸长，从而减小关闭的应力和作用在阀件或支架结构上的作用力。 （2）补偿器种类 1）自然补偿
利用供热管道自身的弯曲管段（如L型或Z型等）来补偿管段的热伸长的补偿方式，应尽量利用管道的自然补偿。 2）方形补偿器
在管中间加以特制的弯曲管道，常用的是方形补偿器。这种补偿器结构简单，安装方便。本设计中采用的是方形补偿器与自然补偿结合的方式。 3）固定支架
固定支座所承受的推力由固定支架承担。固定支架由于承受较大的推力，所以必须有坚固的支撑和基础，因而它是供热管网中造价较大的构件，为了节约投资，应尽可能减少固定支架的使用，但其间距应满足下列条件： 1.管段的热伸长量不得超过补偿器所允许的补偿量；
2.管段因膨胀而产生的推力，不得超过固定支架所能承受的允许推力值； 3.不应使管道产生纵向弯曲。
9.保温措施
为了减少热媒在输送过程中的热损失，节约燃料，保证操作人员安全，改造劳动条件，保证热媒的使用温度等，需要对供热管道及其附件采取保温措施。
通常需要保温的管道一般为敷设在地下管沟、屋顶管沟，设备层内、闷顶及竖井内的采暖管道；设在室内的供回水干管、主立管及暗装的采暖支管；在容易被冻结的地方敷设的管道；通过的房间或地点需要采取保温措施时的采暖管道。
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山东科技大学土木建筑学院课程设计
总 结
维持三周的课程设计已经接近尾声。第一个周主要是锅炉房的布置、水力计算计算，设备的选型、锅炉房的布置等；第二周是锅炉房平面图、热力系统图、剖面图的绘制和供热管网的初步布置和水力计算，根据热力平衡进行管道的选取等，第三周绘制供热管网的平面规划图、大样图、和整理课程设计报告。
通过三个周的锅炉房和供热管网设计，感觉自己收获颇丰。在设计中，我对锅炉房、供热等知识有了进一步的了解，从对供热理论认识的基础上，又进一步从实践上加深了实体概念。在课程设计中，我学到了一些书本上学不到的知识，增强了动手能力，懂得了将理论知识升级到实践中去。课本上的知识可以作为工程的理论依据，但并不能完全照着课本上的来，因为课本上的知识大部分都是纯理论性的，并不能直接指导工程，而且有些东西已经过时，所以要想做好工程就必须多查阅资料，了解本专业最前沿的一些东西，这样做出来的设计才不会过时，才会适应现代化的要求。通过初步接触设备、管材的选择，管线布置等，丰富了实践经验。对各种大样图，平面布置图的设计和绘制，熟练了CAD的使用。这次设计也在一定程度上磨练了自己有耐心、有毅力，认真仔细，一丝不苟的品质。
但在设计中也发现自己有许多的不足。如：水力计算中局部阻力的计算有待进一步提高；管线布置过程忽略细节，考虑不周，这是经验不足，对规范不熟的表现；绘图过程对图层的应用没有把握好，以致使过程复杂化；还有WORD、EXCELL没有学好，格式处理时不熟练等。
针对上面的不足，在今后的学习过程及课程设计中，我会加强对规范和手册的认识了解与使用，熟悉其内容。在学习设计过程中，认真仔细，把握细节，考虑周到，加强CAD的使用并补习WORD、EXCELL，掌握基本操作，以便在今后的学习和工作中更好的运用它们。如果有机会，还要多做一些相关设计，丰富实践经验，加强锻炼。
这次设计过程是在李老师和王老师的严格要求和指导下完成的。在设计过程中，给予了很多帮助和建议，付出了宝贵的时间。在此表示忠信的感谢。由于本人初次做该方面的设计，经验不够充足，再设计中难免出现一些错误或不足，恳请老师指正！
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参考文献
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