为填报高考志愿的第一 参考 ，学生对所学专业今后就业好坏的关注程度达到了相当高的比列。可见，在目前大学生的专业思想中，职业理想是核心部分，这也反映出大学生的求学心态趋于现实，这与社会转型期的发展有很大关联。
然而，随着日新月异的社会发展以及在各种价值观思潮的激荡冲击下，大学生的职业理想受到了更多的不确定因素的影响，大学生的世界观和人生观正处于理想和现实的摸索阶段，有相当一部分的毕业生并未确立明确的职业理想，而仍处于观望和徘徊的状态。职业理想的确立与社会发展的客观要求是分不开的，也有赖于个人的主观成长与努力，需要一个不断学习的过程。 3．大学生活的设计与职业理想的关系
职业理想是大学生思想体系中的核心部分，大学生活是围绕职业理想设计的。若无明确的职业理想，大学生的生活将失去目标，甚至导致颓废状态。而对大学生活进行设计有助于职业理想的形成与成熟。大学生通过有目的、有意识的学习以及对自我的约束，将有助于自身职业理想的确立。职业理想是导向，对大学生活具有重大影响；大学生活的设计是前提和基础，只有对大学生活进行科学的规划并付诸实践，才能为实现职业理想打下基础。因此，职业理想与大学生活设计两者相辅相成，相互促进。
4，大学生活设计需要符合社会市场要求
随着社会的快速发展以及经济全球化的发展趋势，社会对人才的要求越来越高。同时大学生人数激增，供求结构性矛盾突出，再加上当前
金融危机的影响，大学毕业生的就业形势很严峻，已成为国家、社会高度关注的问题。因此，大学生活的设计不能脱离社会市场的要求。 用人市场最青睐的是综合素质高的人才，具有良好的思想品德素养，有良好的学习能力与创造能力，有良好的专业技能与职业精神。可将这种“综合素质”简要归纳为三个方面：智商(IQ)、情商(EQ)、逆商(AQ)。
所谓智商是指人的基本生存能力，包括专业知识与技能、外语水平、计算机应用能力以及再学习的能力、创新能力。智商是一个人走进社会的基础和硬件。
然而，据专家分析，决定一个人成长与发展的关键因素并非智商，而是情商和逆商。大多数成功人士并非智商超群，而是具有良好情商与逆商的人。
情商主要是指责任意识、沟通协调能力、团队合作精神、奉献精神、创新精神以及信誉度、可靠的品质。具有良好情商的人往往能有效的调节和掌控自己的情绪和行为，体现高责任感与信任感，具有跨文化沟通的能力，并诚信为人。在现代的社会需求中，这方面的素质越来越受到人们的重视。
具有良好智商和情商的人可以成就一番事业，但若要长久地发展下去并取得大的成就，还有一种素质不可缺少，就是逆商。逆商代表一个人面对困境与挫折的忍耐力、意志力与思维能力。南非前总统曼德拉、美国科学家爱迪生、中国领袖毛泽东都是具有超常逆商的人。在这种激荡着竞争与变革的社会里，逆商是成就事业必不可少的素
质。
我们通常所讲的素质教育也可以分为以上三个方面的内容，素质教育就是要培养出符合社会需要的有价值的人才。大学生的大学生活设计应体现这三个方面的内容，并将三者有机结合起来。大学生活设计没有固定的模式，因人而异。大学生需对自身有客观科学的认识，构建积极的思维方式，充分利用大学的一切有利条件，不断培养高综合性的素质，实现职业理想和理想职业的统一。
四、职业理想实现
当理想与现实出现差距时，要如何去弥补呢？这是在校很多学生常常思考的问题，在大学三年的里，都想方设法把自己变成一个德才兼备的合格人才，为往后的职业理想打好基础。调查显示：80%的学生都很注重专业知识的学习，并以此来衡量自身的能力，其次在综合能力的提高方面做了努力,在平时的学习和生活中找机会培养自身的组织协调能力和表达能力，除了参加学校的学生会和社团，也会到社会去进行实践。但是自身的条件与社会的要求还是相差甚远，首先，随着高校扩招，大学生的数量也成倍增加，严重的供过于求，竞争加大了，企业的要求也增加了，高职院校无法与本科高等院校进行竞争；其次，应届毕业生无工作经验的状况无法满足企业的用人要求，在企业招聘中往往会被排除在外，而失去很多工作机会；还有就是，现在很多大学生盲目的要求一些热门行业的热门职位，而一些冷门行业却无人问津，面对这些问题，对于在校生的我们，当务之急就是想尽办法去解决，下面是我们给出的几点建议：（1）不要好高骛远，要脚踏
实地的学好专业知识，并不断充实自己；（2）不要一味的潮流，专抓热门职业，要根据社会的发展与实际的需求还有个人的兴趣爱好来择业；（3）要注意综合能力的培养，提高自己解决问题的能力等等。