教师之路，从山香起步！
一、单项选择题(共20小题，每题0.5分，共10分） 1、以下有关我国教育发展的叙述，有误的是（ ） A、竟是同文馆的创立是中国近代新教育的开端 B、竟是大学堂的创立标志着中国新教育体质的肇始
C、“壬寅学制”是我国实行的第一个比较系统的法定学制
D、“癸卯学制”是中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志 2、确保讲授质量的首要条件是（ ）
A、内容的科学性和思想性 B、系统完整 C、层次分明 D、语言清晰
3、全班或小组成员在教师指导下，围绕某一问题发表自己的看看法和见解，从而进行相互学习的方法是（ ）
A、谈话法 B、讨论法 C、演示法 D、讲授法 4、提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）
A、夸美纽斯 B、卢梭
C、福禄贝尔 D、裴斯泰洛奇
5、规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为（ ）
A、课程计划 B、课程标准 C、教科书 D、课程目标 6、“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为优秀教师，十年称为教学名师”体现的是新入职教师的（ ）
A、教育情感 B、教育理想 C、教育目标 D、职业生涯规划 7、“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（ ）的观点。 A、环境决定论 B、实践决定论 C、经验决定论 D、遗传决定论 8、把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属的著作是（ ） A、《教学与发展》 B、《大教学论》 C、《民主主义与教育》 D、《教学过程》 9、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于：（） A.内部的、稳定度、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳定的、可控制的
10、分配学生座位时，教师最应该关心的是（） A.对课堂纪律的影B.学生听课效果 C.后进生的感受D.人际关系影响
11、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（） A.生存B.情景
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C.学生D.教材
12、人可以把形状大小各不相同能飞的动物，称之为“鸟”，这体现思维的（） A.间接性B.概括性C.灵活性D.逻辑性
13、了能背诵和默写课文，刘梅在晨读时总是一边轻声朗读，一边用手写。这种学习策略属于（）
A复述策略B.精细加工组织C组织策略D.资源管理策略
14、根据艾宾浩斯的理论，小叶在学习某材料10次后刚好记住，那么她想要取得最好的学习效果，应一共学习（）次 A.6 B.9 C12 D.15
15、吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别糖特别甜。这是哪一种感觉规律（）
A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换 16、某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制（）
A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
17、人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个人身心发展的（） A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
18、我国首次以法律的形式规定国家实行教师资格制度，是通过颁布哪部法律（ ） A.《教师资格条例》 B.《教师资格条例实施办法》 C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》
19、某校高二教师章某通过了全国硕士生考试，想参加进修。但学校以教师资源不足为由拒绝，此时，章某可以向（ ）申诉。 A.当地教育局 B.当地人民政府 C.当地市教育局 D.人民法院
20、赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失，根据《教师法》赵的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门（） A.给予记过处分B.给予警告
C.给予罚款及通报批评D.给予行政处分或者解聘
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二、多选（共10小题，每题1，共10分） 1、班主任领导方式可以分为（ ）
A、强制型 B、民主型 C、指导型 D、权威型 E、放任型 2、赞科夫提出的教学原则有（ ）
A、高难度原则 B、高速度原则
C、理论联系实际原则 D、理解学习过程原则 E、可接受原则
3、根据教学评价的教学作用，可以分为（ ） A、诊断性评价 B、相对性评价 C、形成评价 D、总结性评价 E、绝对性评价
4、从课程的表现形式来划分，课程可划分为（ ） A、必修课程 B、显性课程 C、选修课程 D、隐形课程 D、校本课程
5、耶克斯——多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（） A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高 C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高 D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关 6、根据迁移内容抽象和概括的水平，可将迁移分为（） A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移
7、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（） A.低级的学习动力B.高尚的学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机 8、掌握了汉语拼音字母“A.b”，再学习英语字母“A.b”的书写，将出现（） A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移 9、自我意识的成分包括（）。 A.自我认识 B.自我体验 C.生理自我 D.自我监控 E.心理自我
10、 《中华人民共和国义务教育法》规定的学校有下列哪些情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。其中包括（）
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A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 B.分设重点班和非重点班的 C.违反本法规定开除学生的 D.选用未经审定的教科书的
三、判断（共45小题，每题0.8，共36分）
1、拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。 （ ） 2、教学不仅是课程过程，也是课程开发与创生的过程。 （ ） 3、我国的第一步教育学专著是《论语》。 4、班主任了解学生的基本方法是问卷法。 5、人们常说：“教学有法，但教无定法。”这发硬了教师劳动具有创造性特点。
（ ） 6、罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）
7、集中复习的效果一般优于分散复习。（ ）
8、弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我，其中，本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。（ ）
9、教师体罚学生经教育不改的情节严重的构成犯罪的依法追究刑事责任。（ ） 10、适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的父母或者其他法定监护人应当提出申请由乡镇人民政府或者其他人民政府教育行政部门批准。（ ） 四、简答题(共2小题，每题4分，共8分) 1、运用讲授法的基本要求要求？
2、简述德育过程的基本规律。
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3、良好态度与品德培养的方法有哪些?
4、简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。
5、教师在教育教学活动中应遵循的基本道德规范有哪些？
五、案例分析(共3小题，第1题8分，第2题8分，第三题9分，公25分)