2010年全国高考理综试题及答案-新课标辽宁卷[整理版](5)

2019-08-31 21:11

5SO2?2MnO4?2H2O?2Mn?2??5SO4?4H

2??(3)品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色 (4)NaOH 28(14分)

(1)Zn?CuSO4?ZnSO4?Cu Zn?H2SO4?ZnSO4?H2?

(2)CuSO4与Zn反应产生的Cu与Zn形成Cu/Zn微电池,加快了氢气产生的速率 (3)Ag2SO4

(4)升高反应温度、适当增加硫酸的浓度、增加锌粒的比表面积等 (5)①30 10 17.5 ②灰黑 暗红

③当加入一定量的CuSO4后,生成的单质Cu会沉积在Zn的表面,降低了Zn与溶液的接触面积 29. (9分)

(1)淋巴细胞(或B淋巴细胞) (2)抗原

(3)浆细胞(或效应B淋巴细胞) 编码抗体的基因 红细胞 30. (9分)

(1)生长素的胜利作用具有双重性,最适生长素浓度产生最大?值,高于最适浓度时

有可能出现于低于最适浓度相同的弯曲生长,从而产生相同的?

(2)若?2小于?1,则该溶液的生长素浓度为A;若?2大于?1,则该溶液的生长素浓

度为B

31.(8分)

(1)竞争 (2)c a (3)降低

(4)恢复力稳定性 低 (5)400 32.(13分)

(1)自由组合定律 (2)遗传图解为:

(3)9紫:3红:4白 (二)选考题

33.[物理——选修3-3](15分) (1)(5分)BC

(2)(10分)解:设当小瓶内气体的长度为

34l时,压强为p1;当小瓶的底部恰好与

液面相平时,瓶内气体的压强为p2,气缸内气体的压强为p3。 依题意p1?p0?13?gl① 3l4S?p2(l?l2)S②

32(p0?12由玻意耳定律 p1式中S为小瓶的横截面积。联立①②两式,得 p2?又有p2?p3?12?gl)③

?gl④ 联立③④式,得p3?32p0??gl4⑤

34. [物理——选修3-4](15分)

(1)(5分)A (2)(10分)

解:(ⅰ)设简谐横波波长为?,频率为?,波速为v,则??代入已知数据得??1m ②

(ⅱ)以O为坐标原点,设P为OA间的任意一点,其坐标为x,则两波源到P点的波程差?l为?l?x?(2?x),0?x?2 ③ 其中x、?l以m为单位。

v? ①

合振动振幅最小的点的位置满足?l?(k?12)?,k为整数 ④

联立③④式,得x?0.25m,0.75m,1.25m,1.75m ⑤

35.[物理——选修3-5](15分) (1)(5分)B

(2)(10分)解:第一次与墙碰撞后,木板的速度反向,大小不变,此后木板向左做匀减

速运动,重物向右做匀减速运动,最后木板和重物达到共同的速度v。设木板的质量为m,重物的质量为2m,取向右为动量的正向,由动量守恒得

2mv0?mv0?3mv①

设从第一次与墙碰撞到重物和木板具有共同速度v所用的时间为t1,对木板应用动量定理得2?mgt1?mv?m(?v0)② 由牛顿第二定律得2?mg?ma③ 式中a为木板的加速度。

在达到共同速度v时,木板离墙的距离l为l?v0t1?开始向右做匀速运动到第二次与墙碰撞的时间为t2?12lvat1④

2⑤

从第一次碰撞到第二次碰撞所经过的时间为t?t1?t2⑥ 由以上各式得t?4v03?g⑦

36.[化学——选修化学与技术](15分) (1)O2 CO2(或氮气)

(2)明矾、硫酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁

铝盐或铁盐在水中发生水解生成相应氢氧化物胶体,它可吸附天然水中悬浮物并破坏天然水中的其他带异电的胶体,使其聚沉,达到净化目的

(3)水的净化是用混凝剂(如明矾等)将水中胶体及悬浮物沉淀下来,而水的软化是除去水中的钙离子和镁离子 (4)10 (5)740 1484

?37. [化学——选修物质结构与性质](15分) (1)2s2p V形 (2)2F2?2H2O?4HF?O2

(3)MgO 晶格能大 sp和sp 120 (4)3:1:1

(5)激发态的电子从能量较高的轨道跃迁到能量较低的轨道时,以一定波长(可见光区域)光的形式释放能量

38.[化学——选修有机化学基础](15分) (1)丙烯 (2)

34?24(3)

(4)CH3CH2CHO (5)7

39.[生物——选修模块1:生物技术实践](15分) (1)易挥发、难溶于水、化学性质稳定 不是 玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物

(2)蒸馏温度 一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加

(3)下降 部分精油会随水蒸气挥发而流失 (4)较低 减少挥发 (5)a

(6)能 薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似 40.[生物——选修模块3:现代生物科技专题](15分) (1)遗传特性 快 遗传信息 (2)微生物

(3)生根 细胞分裂素 2,4-D

(4)逐渐减小 先增加后下降 不能 (5)降低


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