《交通规划》课程实践指导
课程设计及交通调查实习任务书
交通运输学院 2007年12月
《交通规划》课程设计及交通调查实习任务书
学 期：2007年-2008学年第1学期 班 级：交通运输学院2005级本科生 时 间：2008年1月
指导教师：邵春福 袁振洲 谷远利 魏丽英 陈旭梅 王颖 熊志华
一、教学实践的目的和形式
为了进一步巩固和掌握在授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论与实际相结合，提高教学效果，交通工程本科专业学生必须进行该实践教学环节。
通过该环节使学生拓展专业实践知识，增强动手能力；掌握交通调查、OD小区划分及调查数据统计处理；熟悉道路网络构造和计算机描述及交通分配算法的计算机实现。
实践形式由现场交通调查和实验室程序设计两部分组成。每部分都采取学生分组，集中或分散组织的方式进行。
二、教学实践时间安排和要求
1、时间安排（共3周时间）
（1） 交通调查、数据处理1周（交通调查实习部分）。 （2） 交通需求预测分析及考核2周（课程设计部分）。 2、考核要求
（1） 实习笔记：详细记录实习过程中承担的任务、安排以及收获和体
会等。
（2） 实践报告：以小组为单位提交完整的考核报告，内容包括：计算
机程序，功能模块设计、算法实现流程、操作说明；并且注明小组每个成员分担完成的任务。
1
（3） 考核：实习结束后，最迟1月25日每组提交上述（1）（2）项材
料。成立学院和交通工程系教师组成的考核小组，考核内容及成绩比例：实习态度（40%）+报告内容质量（40%）+面试成绩（20%）。最终给出交通调查实习及课程设计成绩。
三、教学实践任务
A 交通调查部分（可选做其中的两项）
（一）交叉口交通流调查
试编制一个交叉口（信号灯控制十字交叉）的交通量调查计划（确定调查地点、调查内容、（采用人工调查法）人力安排等），并选取一个进口道分别观测早高峰或晚高峰或平峰时的自行车、机动车（分车种）的15分钟交通量，且给出资料整理结果。
（二）OD调查
1. 制作居民出行调查（OD）表格或道路交通量调查表格（高峰时段）； 2. 调查的实施：如果是居民出行调查，每人根据具体情况回收1~2份调查表格（每一小组问询的对象应该均匀分布在市内各区）。
3. 调查结果的处理与分析：根据所调查的数据，能够做出合理的分析。 （三）公共交通客流调查
选择某一条公交线路（如16路、601路等）进行随车上、下行调查，获得高峰或平峰期间的各站公交客流量。设计调查表格，并对调查结果进行统计分析。
（四）交叉口延误调查
试编制一个信号交叉口延误调查计划（如设计调查表、确定实施方案）。并选取一个进口道观测，取观测间隔为15秒，对机动车的延误进行实际观测。给出调查表格、调查数据，并对调查结果进行简要分析。
（五）某一区域（例如交大周边道路、西直门立交、城市快速路等）交通状况调查。
1.交通量调查 包括路段；
2.车速调查 进行路段车速调查； 3.密度调查 路段交通密度调查：
2
4.根据调查结果分析调查区域的交通状况。 B 课程设计部分
（一） 调查对象现状路网构造及其计算机描述（对北京市十八个区县当中的某一个）
1. 对象：城市快速路、主干道、次干道以及高速道路。
2. 要求：路网图（路段号、起始节点号、终止节点号、长度、速度、车道数、通行能力）；通行能力：高速公路 15000辆/车道·日；城市快速路 14000辆/车道·日；主干道 8000辆/车道·日；
3. 数据库：按照程序要求建立
示例（部分）
路段 起点 终点 长度 速度 (km) (km/h) 1 2 3 101 301 202 102 303 205 10.5 100 3.0 2.5 80 60 4 6 6 车道数 通行能力 道路名称 (辆/日) 60000 84000 48000 京石高速 北二环 中关村大街 …… 注：对象区域内各条道路的长度用实际长度（km）来记录。 （二） 计算及计算机编程实现
在路网构造的基础上，建立现状模型，包括发生与吸引交通量、分布、交通量分配模型，分析模型的合理性，之后预测2010年的交通分配流量并分析现状路网存在的问题。
（1）发生和吸引交通量建模计算
根据小区内街道或乡镇的行政区划确定各交通小区，并确定各个小区的发生交通量与吸引交通量，各交通小区的内内交通量都认为是0。 （2）分布交通量建模计算
分别用底特律模型（ ? ）和重力模型计算（tij??。 ?=0.25，?=1.25，?=1.85）
mmfD(FOi,FDj)mmFOi?FDjm?TX(OiDj)??cij，
cij从制作的路网中获得，自编程序，语言不限。
3
（3）交通量分配
用容量限制法（增量分配方法）编制程序，路阻函数采用BPR函数，语言不限。 OD量等份数在5~10等分均可； （4）交通量分配结果显示
把分配好的交通量显示在构建好的路网上，并求各条道路的负荷度（流量与通行能力之比），分析道路网络存在的问题及改善建议。
（三） 课程设计报告的主要内容应该包括： （1） 各小区的现状和预测的发生和吸引交通量； （2） 小区分区图及其对应预测的OD分布图；
（3） 小区路网图（包括快速路、主干道）及路网信息数据库； （4） 路网各条道路分配交通量图；
（5） OD交通量计算方法、程序源代码及其计算结果图表； （6） 交通量分配程序源代码、分配结果图表；
（7） 小组当中每一个人的课程设计个人总结（包括个人所承担的工作及实
习心得）。
四、答疑时间、地点
时间：每周二、三、五 2:30p.m.-4:30p.m. 地点：
邵春福老师8701办公室 电话：88344 电子邮件：shaochunfu@jtys.bjtu.edu.cn 袁振洲老师8703办公室 电话：88534 电子邮件：yuanzhenzhou@jtys.bjtu.edu.cn 谷远利老师8705 办公室 电话：87147 电子邮件：guyuanli@jtys.bjtu.edu.cn 魏丽英老师 8701办公室 电话：88344 电子邮件：weiliying@jtys.bjtu.edu.cn 陈旭梅老师 8303办公室 电话：84022 电子邮件：chenxumei@jtys.bjtu.edu.cn 王颖老师8705办公室 电话：87147 电子邮件：wangying@jtys.bjtu.edu.cn 熊志华老师8705办公室 电话：87147 电子邮件：xiongzhihua@jtys.bjtu.edu.cn
五、参考书目
1. 邵春福主编 《交通规划原理》，中国铁道出版社，2006。
4
2. 陆化普 著，《交通规划理论与方法》，清华大学出版社，1998。
3. 毛保华、曾全欣、袁振洲 编著，《交通规划模型及其应用》，中国铁道出版社，1999。
4. 王炜 著，《城市交通规划理论与方法》，人民交通出版社，1998。 5. 杨兆升 著，《运输系统规划与模型》，人民交通出版社，1996。
6. 肖秋生，徐慰慈 著，《城市交通规划》，人民交通出版社，1998（第二版）。 7. GIS及计算机语言类的图书。
六、分组名单
（按小组进行，协作分工，自由组合，确定后报送给指导教师） 第一组：组长： 组员： 第二组：组长： 组员： 第三组：组长： 组员： 第四组：组长： 组员： 第五组：组长： 组员： 第六组：组长： 组员： 第七组：组长： 组员： 第八组：组长： 组员： 第九组：组长： 组员：
5