江苏省宿迁市宿豫区陆集初级中学初中数学教学论文 证明两线互相

2019-08-31 21:28

证明两线互相垂直的常用方法

垂直作为两条直线相交位置的一种特殊情况,在日常生活中为学生所熟悉。整个初中学了不少判定垂直的方法。现在归纳如下: 一、利用定义

垂直的定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。从定义可以看出,只要说明两条直线相交的角是直角,就可以说明两条直线互相垂直。 例1:(兰州市2010年学业考试)如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB. 求证:PC是⊙O的切线;

分析:因为点C在圆上,只要说明OC⊥CP即可。 解: ∵OA=OC,∴∠A=∠ACO

∵∠COB=2∠A ,∠COB=2∠PCB ∴∠A=∠ACO=∠PCB

∵AB是⊙O的直径

∴∠ACO+∠OCB=90°

∴∠PCB+∠OCB=90°,即OC⊥CP

∵OC是⊙O的半径

∴PC是⊙O的切线

例2:(威海市2008中考)(1)把两个含有45°角的直角三角板如图1放置,点D在BC上,连结BE,AD,AD的延长线交BE于点F.

求证:AF⊥BE.

分析:线段之间的垂直,只要说明∠BFD=90°,直接计算不出来,通过 三角形全等,间接证明角度为90°。 解:在△ACD和△BCE中,

AC=BC, E ∠DCA=∠ECB=90°, DC=EC,

∴ △ACD≌△BCE(SAS) ∴ ∠DAC=∠EBC. ∵ ∠ADC=∠BDF,

∴ ∠EBC+∠BDF=∠DAC+∠ADC=90°. ∴ ∠BFD=90°

∴ AF⊥BE.

(2)把两个含有30°角的直角三角板如图2放置, 点D在BC上,连结BE,AD,AD的延长线交BE于点F.

F B F D B C 图 1

A 问AF与BE是否垂直?并说明理由.

分析:题目同(1)类似,类比(1)思路,这里△ACD和△BCE 显然不全等,考虑相似即可。 解:AF⊥BE.

∵ ∠ABC=∠DEC=30°,∠ACB=∠DCE=90°,

D E

图 2

C

A

1

∴ BC?EC=tan60°

ACDC∴ △DCA∽△ECB. ∴ ∠DAC=∠EBC. ∵ ∠ADC=∠BDF,

∴ ∠EBC+∠BDF=∠DAC+∠ADC=90° ∴ ∠BFD=90° ∴ AF⊥BE.

二、利用旋转性质

根据旋转性质“旋转前、后的图形全等,对应线段旋转的角度等于旋转角”,如果旋转角是90°,那么对应线段旋转的角度就是90°。

例3:已知:如图,在△ACD中分别以CA、CB为边向外作正方形CANM、正方形CBED,连接MB、AD,求证:MB⊥AD

DMC2ENAB

分析:这里有两个正方形,故考虑MB绕点C逆时针旋转到AD. 解:在正方形CANM、正方形CBED中,

有CM=CA, ∠MCA=90°;CB=CD, ∠BCD=90°.

故可看作:点M绕点C逆时针旋转90°到点A;点B绕点C逆时针旋转90°到点D; 所以MB绕点C逆时针旋转90°到AD,由于旋转角为90°。 所以:∠2=90° 所以:MB⊥AD

三、利用勾股定理逆定理

勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a、b、c满足a?b?c,那么这个三角形是直角三角形。这个逆定理从边的数量关系来判定直角三角形,从而有垂直出现。

例4(山东枣庄2011学业考试)如图,在平面直角坐标系xoy中,把抛物线y?x向左平移1个单位,再向下平移4个单位,得到抛物线y?(x?h)?k.所得抛物线与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,顶点为D. (1)写出h、k的值;

2

22222

(2)判断△ACD的形状,并说明理由;

2 解:(1)y的顶点坐标为D(-1,-4), ?(x?h)?ky A O B x C D

,k=-4. ∴ h??12 (2)由(1)得y. ?(x?1)?42 当y?0时,(. 解之,得 x. ?3,x1x?1)?4?01?2? ∴ A(?3,,0)B(1,0).

又当x?0时,yx, ?(?1)?4?(0?1)?4??322,-3?. ∴C点坐标为?0又抛物线顶点坐标D1,?4???,作抛物线的对称轴x??1交x轴于点E, DF?y轴于点

F.易知

y 222D???2420在R中,A; t△AEDC???3318在R中,A; t△AOCD???112在R中,C; t△CFDC?CDA?D. ∴ A∴ △ACD是直角三角形.

四、等腰三角形三线合一

等腰三角形三线合一是指等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。如果所要证的垂直恰好是等腰三角形的顶角平分线或底边上的高,则由等腰三角形的三线合一可知它们垂直。

例5(潍坊市2009年学业考试)在四边形ABCD中,

AB⊥BC,DC⊥BC,AB?a,DC?b,BC?a?b,且a≤b.取AD的中点P,连结PB、PC.

试判断三角形PBC的形状; D

P

A

3

222222222A E G O B x M C F D B

C

解:(1)延长BP、CD交于点E, 由题意,AP=DP,AB∥CD

∴∠ABP=∠E,,∠BAP=∠EDP

∴△ABP≌△DEP

∴BP=EP,ED=AB=a, ∴EC=DC+DE= b+a 又∵BC=a+b, ∴EC =BC

即:△ECB是等腰三角形。 又BP=EP,

即CP是等腰三角形△ECB底边上的中线。 ∴ CP ⊥BE

即△PBC是直角三角形, 又CD⊥BC,BP=PE ∴BP=CP

∴△PBC是等腰直角三角形, 五、利用三角形的高线交于一点

由三角形的高线性质可知:三角形的三条高交于一点。

例6:(威海市2008中考)把两个含有30°角的直角三角板如图放置, 点D在BC上,连结BE,AD,AD的延长线交BE于点F. 问AF与BE是否垂直?并说明理由.

分析:对于△ABE来说,BC是一条高,延长ED交AB于G,EG 也是它的一条高,故D是△ABE高的交点。

B F D E

C A

解:延长ED交AB于G,

4

∵ ∠DEC=30°,∠CAB=60°, ∴∠AGE=90°

∴ EG是△ABE的一条高。 又BC是△ABE的另一条高。 ∴D是△ABE高的交点。 又AF经过点D, ∴AF⊥BE

在以上几种方法中,以利用定义和勾股定理逆定理最为常用,即从角的数量和边的数量考虑进行证明。

5


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