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第一讲：数线段 第二讲：趣味问题一 第三讲：排队问题 第四讲：巧填竖式 第五讲：间隔趣谈一第六讲：移多补少第七讲：简单推理第八讲：数图形第九讲：最优化问题第十讲：年龄问题第十一讲：比比眼力第十二讲：间隔趣谈二第十三讲：趣味数学二第十四讲：连连剪剪第十五讲：考考眼力第十六讲：移一移变一变
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第一讲、数线段
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数一数，下图共有多少条线段。
A B C D E 例1． 数一数，下图中共有几条线段？
（ ）条线段 例2．数出下面的图形有几条线段？
（ ）条线段 例4．数一数。
（ ）条线段 练习题：
1．下面图形中共有几条线段？
（ ）条 3．数一数，共有几条线段？ （ ）条线段 例3.数一数. （ ）条线段
（ ）条线段 2.数线段。 （ ）条
4.数线段。
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（ ）条 （ ）条 5．数一数，下面图形中各有几条线段？
（ ）条 （ ）条
第二讲 趣味问题
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同学们，下面的问题，看起来好像很简单，但一不小心就容易落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规去思考。解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙地解决。
例1． 一只小兔5分钟吃一棵菜，3只小兔同时吃3颗同样大的菜需要几分钟？
例2． 有10个小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，现在已经捉到了5人，还有几个人没
有被捉到？
例3． 房间的桌子上有6支蜡烛，风吹过来后，吹灭了一支，又一阵风吹来，又吹灭
了一支。之后再没有蜡烛被吹灭。最后还剩几支蜡烛？
例4． 天平板上放着6个大小相同的乒乓球，左边3个，右边3个，现在拿掉了一个，
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天平板上还有几个球？
例5． 一个正方形被剪去了1个角，还剩下几个角？
练习题：
1．一个小朋友吃一个面包需要5分钟，现在有4个小朋友，按同样的速度同时吃了4个同样大的面包。他们吃了几分钟？
2．3个同学在下棋比赛，他们一共玩了30分钟，请问每个同学玩了多长时间？
3．同学们在跳大绳，已经跳过去的有8位同学，还有10位同学没跳。共有多少同学在玩跳大绳？
4．教室里共有10盏灯，“元旦”联欢，教室里的灯都被打开了，忽然有3盏灯灭了，教室里还有几盏灯？
5．一扇窗户上落上了7只蚊子，一个小孩“啪”的一声拍死了1只。窗户上还有几支蚊子？
6．天平板上左右两边各有5个同样大小的乒乓球，小红在天平的左边又放上1个同样大小的乒乓球，这时天平板上一共有几个乒乓球？小红还能再在右边放上一个同样大小的乒乓球吗？为什么？
7．一张三角形的纸，如右图，剪下一个角，还剩几个角？
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8．在一个长方形（如图）上面任意加一条线，可能变成几个角？
第三讲、排队问题
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同学们排队，以某一个人为标准来数人数，知道他左边、右边的人数或从左、从右数他排第几，求出总人数等类问题就是排队问题。
在排队问题中，中间这一人既不能遗漏，也不能重复，如：小玲从队伍的右边数起是第4个，从左边数起是第8个，这里小玲被重复数了两次，所以在计算总人数时一定要把重复数的人数去掉。排队问题的关键是要找出重复的部分或被遗漏的部分再解答。
例1． 同学们排队做操，从左边数小丽是第6个，从右边数起是第5个，共有多少个
同学在做操？
例2． 共有20个同学排成一列纵队在做操，小红的前面有10个同学，小红的后边有
多少个同学？
例3． 同学们排队做操，小玲的左边有5个人，小丽的右边有7个人，小丽和小玲的
中间有4个人。而且小丽在小玲的右边。这排队伍共有多少个人？
例4． 18个同学排队做操，小林在左数的第5个，小刚在右数的第8个，小林和小刚
中间有多少人？
练习题： 1．同学们排队去参观，小丽的前面有9个人，后面有10个人，共有多少个人去参观？
2．同学们排成“十”字形队伍在做操，小刚的前、后、左、右各有6个人，共有多少同学在做操？
3．15个同学排成”一”字形队伍在进行队列训练，其中小岗的左边有8个人，小岗的右边有多少个人？
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