四年级上册语文周末测试题
班别 姓名 等级 第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bīn fēn
liú chànɡ hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请用“√”画出括号里的正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo ju?）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ zhònɡ）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。 三、请用“○”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ） 2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ） 四、比一比，再组词（10分）
径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ） 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ） 五、把词语补充完整。（4分）
花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶 多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有??才?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。 2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。 七、按要求写句子。（6分）
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
1
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
八、日积月累（3分）
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金） 九、选择正确读音的序号，填在（ ）里。
弹①tán ②dàn 动弹（ ）枪弹（ ） 弹簧（ ）
缝①f?ng②fang 缝隙（ ）缝补（ ） 墙缝（ ） 十、选词填空
严格 严厉
1、妈妈对我要求很（ ）。
2、违反交通法规，警察会（ ）惩罚的。
爱惜 珍惜
1、我们要（ ）粮食。 2、学生就要（ ）学习时间。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）
（一）
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、短文选自课文《 》。（1分） 2、写出下列词语的近义词。（4分）
2
竟然（ ） 惊讶（ ） 仿佛（ ） 美丽（ ）
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是 。（2分）
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。（2分）
5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。（3分）
6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助安静触摸春天？（3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：我的好
要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈??2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。
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