教导模式166期二模块 课程笔记
组织思想管理 主讲导师：侯志奎 笔记整理：陈幸源 第一课
1、教导型组织学习 学什么？
学习“组织管理”的规律，看课程的设计： 一模块讲“情”，讲爱和苦，要用心学习 二模块讲“理”，讲思想和逻辑，要用脑学习
注释：比如说家庭的组建和持续，在开始的时候是爱情，一段时间以后就要靠亲情、责任去延续，从“情”到“理”；而一家企业的经营，也是一样，在开始招聘的时候，是找到喜欢你公司的人（有“情”），而想要持续合作，必须要建立管理经营的逻辑（有“理”）。 思考：你们每天花多长时间去做（具体的）事？多长时间管人？ 经典语录：只做事的人做不大！不是你没能力，是你使力的地方不对。 举例：刘邦和项羽最后不同的结局，要看他的一生是在忙着选人用人，还是忙着打仗（做事）？
【管理技巧】管理人的三个层面： 初级：管个体（人）——是依赖能人的
中级：管团队（一群人）——还是依靠个人的能力 高级：管组织（营盘）——是可以传承的系统，需要建立： ①业务流（有没有把这份工作的流程建起来） ②精神系统
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③核心骨干有没有留下？（解决员工跳槽问题的办法：后面一定有三个人以上在等着取代位置——要留下的是标兵。）
④强大的培训（比如：战事（业务）不紧的时候做思想工作，“整风运动”，学习体验） 2、什么是“教导型组织”
教：孝文化的传承——做事的精髓（经验、技术、方法），做人的精神（文化）；儒家文化是传承持续的根本。 导：導——恰如其分，掌握本质。 3、手段：教育引导 4、目的：释放成员的能量
教导模式是企业精神建设系统，是教导型组织的灵魂。 第二课
1、管理的目的：让员工充满力量
问：力量来自于哪里？——体能、技能、精神
精神的力量来自于：①学习的力量——吸收&练习（举例：学习力不强，是思想和情感能力不强） ②思想的力量 ③情感的力量
举例：员工精神状态不好，是说明感情链接没有做好。 两种感情：苦——有没有共同的艰难的体验？
爱——有没有对行业、对同事、对产品等的热爱？
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最核心
所谓“神交”，只有在苦的时候，神才会跑出来。 人的感情规律：春生秋归
举例：每年组织去踏青一次 ——做生意不要忘记做人情 养神 喂养的食物：①情 ②知识和思想 嘴巴：身口意 养生 举例：每个人都有两个神：天使（祈祷）VS魔鬼（诅咒） 养身
2、什么是思想管理？ 思绪 想法 思想→行为→结果
你有花一点点时间在对人的思想管理吗？
举例：把人生比作果树，思想是种子，是根部；即成的事实就是果实。 什么是正“念”？——今心，当下的心 第三课
开场：做了一个2012诺亚方舟的互动游戏。 启发：是否清楚“做事”的意义、价值、目标？ 如果没有，或者不统一，会有什么后果？ 经典语录：想法改变，环境就改变。 思考：为什么要做思想管理？ 统一思想，上下同欲。 思考：怎么做思想管理？
一定有目标；一定有个范畴。 说明：目标和目的有什么不同？
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2、要什么？
（目的：愿望，愿景）
3、为什么？ （使命）
4、怎么做？ ①原则 ②能力
③策略方法
1、做什么？
（目标：什么事情/事业）
目标：和事或物有关 目的：和人、价值、意义有关
举例：管理者和员工如果没有情感链接，就会相互“欺负”（不听话）。经典语录：思想管理，就是要建立一套让员工在没有监督的情况下自动自发去做事的系统。 精神：心力
把“人身”比作“电脑硬件”，把“思想”比作“软件”。二模块学习的四大成果： 1、掌握思想管理体系 2、植入一套软件、思想系统 3、建立一套工作思想体系 4、掌握卓越组织的思想系统 第四课
把事业比作“奶娘”（给我们滋养） 祭祀，是培养敬畏心的 金钱←客户←价值←产品/服务 人
怎么对待事业=怎么对待你的生命 创造什么价值？ 客户 平台 愿望
事业
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怎样才能富有生命力?（梦想）
①锻炼身体；②做自己不愿做的事；③做做不到的事
想明白“要什么”？ 想钓→得有饵（需求、价值） 你的愿景应该是他的价值和需求！
愿景管理要落在每一个人的头上！
举例：刚接手一个部门的时候，先了解对方的需求是什么？
愿景的四个步骤：①创想 ②图像化 ③文字化 ④课题和日常管理 不是产品做不好，是“神”做不好！
内部的“神”出不来，外部的品牌就出不来！
7月19日课程：
生命：有形&无形，只有身神合一，才会产生力量。
案例：一对双胞胎的不同命运，却说了同样的一句话：“我的家庭就是这样，我还能怎么办？”
过去 现在 未来 神 身 神 记忆 神 梦想
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怎么样？
自己 员工
过上什么样的生活？
拥有和得到什么？