河南省六市
2013届高三毕业班第二次联考
语 文 试 题
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
注意事项： 1．本试卷共六大题，18小题，满分150分，考试时间150分钟。试卷答案一律涂写在答题卷指定位
置上。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卷上。 3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案
使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
进行人体器官移植，最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织，用基因技术，分化、培养、人造一个他所需要的器官，因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破，但由于技术水平和培育成本的制约，尚不能普遍应用。
目前，等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量，很多人往往在等待器官移植的过程中死去。为挽救更多患者的生命，科学家试图通过在其它动物，比如猪、羊等身上培育出人体器官，为患者移植。这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造器官。猪是人类理想的器官供体，其器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。例如，人的体温为36-37摄氏度，猪的体温为36-37摄氏度，人的心率为60-100次／分钟，猪为55-60次／分钟。因此，科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。现在，他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪，这种猪因缺乏某种在免疫系统中起到重要作用的基因，免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少，从而使得在猪体内培育人类肝脏等人造器官成为可能。
不过．根据现有的技术水平，即使未来在猪的身上培育出了人造器官，要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军队，护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略，也清除着体内出现的“非己”成分。在外来器官移植入人体的同时，会带来另外身体的细胞，这样，人体的免疫系统就会将这些“非己”成分视为侵略者，试图将其消灭，这就是“免疫排斥”。现在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物，抑制这支部队的战斗力，使外来的细胞得以定居，但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物的机会。另外，猪的体内还有多种病毒，给人类移植在猪体内培育的器官，人也有可能会感染猪体内的这些病毒。
除了技术难题，这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发现，器官移植会对人的生理和心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾脏，头发会变黑；脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后，脾气也会变暴躁。据此推测，如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上，人恐怕也会显示出猪的某些特征。如果某人在生育前接受了异体器官移植，他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。另外，作为培育人造器官“容器”的动物，又会不会因为曾经注入过人类干细胞，而具有某种人类特征？2002年，美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里，结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心脏里，发现了40％的人类特质。同样，当人类干细胞注入到猪的胚胎后，猪的全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞，从四肢到内脏，甚至大脑，那这只“猪”还能叫做猪吗？所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。
（摘编自《人造器官：从科幻中走来》）
1．下列表述，不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是 A．自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应，且已在技术上取得巨大突破，但仍有
条件限制，尚不能普遍应用。
B．现在，可供移植的器官数量远远不足，很多患者往往在等待器官移植的过程中死去，科学家希望
培育出异体人造器官解决这一问题。
C．与其它动物相比，猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近，这决
定了它是人类理想的器官供体。
D．科学家已经培育出一种免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少的猪，这使得在猪的体内培育人
类肝脏等人造器官成为了可能。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．由于现有技术水平所限，未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内，但要解决移植
产生的免疫排斥问题，会大大增加接受者感染病原微生物的机会。
B．猪的体内有多种病毒，如果给患者移植在猪体内培育的器官，这些病毒就可能通过移植的器官进
入患者体内，使患者感染。
C．异体人造器官移植会引发伦理问题，如，移植年轻人的肾脏，年长人的头发会变黑：移植脾气暴
躁人的心脏，温和的人会变暴躁。
D．根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知，把人类干细胞注入到猪的胚胎后，
这只猪已经不是真正的猪了。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．由于技术水平和培育成本的制约，自体人造器官移植目前还没有应用于实践中，这种技术应用于
临床现在还只是科学家的一种理想。
B．与其它动物相比，猪虽然是异体人造器官的理想供体，但为患者移植在猪身上培育出来的器官，
仍然具有极大的风险。
C．免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护，只是这种保护不利于移植异体器官后患者
的康复，因此需要加以抑制。
D．在动物体内培育人体器官并将其移植给人，可能使这些动物和器官接受者的身体发生生理改变，
这是人造器官研究面临的问题之一。
二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿取具狱繙阅，探．．其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。”帝悟，追还使者。泾州卒以折支①不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既臵于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。
拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛②治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。”宿以老，数乞谢事。治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。
（选自《宋史·胡宿传》）
【注】①折支：军饷。 ②颛：通“专”。
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．辟左右复问 辟：使……避开 ．
B．宿取具狱繙阅 ．C．而执平民以告也 ．D．筑石塘百里，捍水患 ．
具：准备 执：捉住。 捍：抵御。
5．下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3分） ①宿率公私船活数千人 ②宿取具狱繙阅，探其本辞 ③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名 ④筑石塘百里，捍水患 ⑤既置于法，乃命劫三司吏 ⑥愿守两朝法度，以惠养元元 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．胡宿办案慎重，讲究方法。他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子，经过单独审问，
并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩冤案。
B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，待其
离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。
C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱，胡宿认为士兵确实有罪，
而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。
D．胡宿洞察事物，明辨事理。赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北不断发生摩擦，对此，胡宿
主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可，不必动用武力。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正?
（2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首宋诗，完成8-9题。
①
登快阁 黄庭坚
痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦③已为佳人④绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注】①快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。 ②痴儿：指作者自己。 ②朱弦：琴的代称。 ④佳人：知心朋友。 8．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。（5分）
9．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分） （1）绝谳多生怪柏，悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2） ，只是朱颜改。 ?恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） （3）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何!
（苏轼《赤壁赋》） 乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内
的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
摆渡 叶仲建
河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。
河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。
河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去了？为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。
没有争执，没有商议，却有了规矩：河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸，张摆渡的船在此岸，河而人也不会登上张摆渡的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。这样一来，张摆渡所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。一段时间倒也相安无事，日子在两个人的摇橹声中流逝。
一年后却发生了一件事。那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河，船行至河中央，便缓缓地往下沉。船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人正向对岸漂移过来——救女人的是张摆渡。
张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天，柳摆渡没来吊船。第三天，还是没来。几天过去了，柳摆渡还是没有出现。那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。
两岸的芦苇青了枯，枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。风雨在张摆渡的额头上到出了皱纹。为了增加收入，除了载客，张摆渡还网起了鱼。张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他中年的时光。张摆渡老了，脸上的皱纹越加多了深了，背部微微伛起。
上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来，他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚，他会跟鸬鹚说话。更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对着河水沉思。
河西岸过来一个年轻人。“爹，你别摇船了，去我那住吧。”年轻人蹲在岸边，对张摆渡说。这样的话，他说了已经不止一两回。
“能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。
“可你已经老了啊！也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶什么事？我又不是养不起你。” “混帐！要不是这几块钱，你能上大学？能有今天？” “过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。
“可还需要一个摇橹的。”张摆渡说，“有急事总得从河上过。” “他们的钱供了你上了大学。”张摆渡又说。
“那我去老家转转。”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。
河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了，留下的老弱病残，一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节，这条河上的一切，平静得如同一幅画。张摆渡和他的船，自然是画上的一景。
“人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋，张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。 “老哥，还认得我不？”那人没动身子，却这样问张摆渡。
张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来：“你……你回来了？这几年，你……去哪了？”
“嗯，回来了，去了一趟外地。”
“当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸，指了指河，又紧紧地握住柳摆渡的手。 “不，应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天。老哥，我今天又来抢你的生意了。” “哦？”张摆渡疑惑不解地望着他。
“我要在这河上建一座桥。建好了，你就没法摇船了。” 张摆渡笑了，连连说着：“好，好……”
在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于那年沉船的事。他想告诉柳摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚了一辈子。
张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。
（选自《小小说选刊》2013年第5期，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子，也置船参与摆渡，抢了张摆渡的生意，张摆渡
嘴上不说啥，心里肯定不舒服。
B．晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福，一是因为村民还有乘船的需求，二是因为张
摆渡眷恋家乡，故土难离。
C．小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法，叙事则运用了虚实结合的手法，
柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。
D．鲜明的对比也是这篇小说的一大特色，柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德，就是通过张摆渡的自
私反衬出来的。
` E．这篇小说以张摆渡为主叙述故事，刻画人物，时间跨度很长，情节起伏多变，从一个侧面反映了农
村社会面貌的巨大变化。
（2）小说题目“摆渡”运用了什么手法？有什么含义?请结合全文简要分析。（6分）
（3）张摆渡是一个什么样的人物形象?请简要分析。（6分）
（4）小说最后写道：“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为，张摆渡应该把秘密说出来；也
有人认为，张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点？谈谈你的具体理由。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）
雷抒雁：一个时代的激情诗人
张毅静
2013年2月14日凌晨1时31分，一个毕生以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的诗人走了。永远地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。他，就是著名诗人雷抒雁。 他的诗都与时代重大事件有关。
一切可能都来自少年时代所接受的教育。雷抒雁读初二就发表了第一篇文章。启蒙老师告诉同学们说：“文人是干吗的？就应该像我们大儒张载那样，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这种思想深入其心，使得雷抒雁一生以诗文为喉舌，在每一个时代重大事件面前，在每一个大的历史变革时期，我们都能听到他的声音。 上世纪70年代末期，中国的政治刚刚开始解冻。为在“反右”和“文革”中蒙冤者进行的平反也没有开始。年仅三十岁出头的雷抒雁在无意间看到辽宁张志新烈士的事迹后，他被烈士的死难真相所震撼，感慨不已。他在文章中写道：“那时候，我有大梦初醒的感觉……那是一个思索的年代，一个反问的年代，一个不断地解剖自己，解剖灵魂，解剖社会的年代。”雷抒雁以正直人的良知、以勇敢者的锐气、以诗人的敏感与才华，一蹴而就《小草在歌唱》这首悼念张志新的诗。诗中具有这样掷地有声地写道：“我敢说，如果正义得不到伸张，红日，就不会再升起在东方！我敢说，如果罪行得不到清算，地球，也会失去分量！”此诗经《光明日报》以整版篇幅刊载，在当时引起巨大社会反响，被形容为“重磅炸弹”，震撼着沉闷已久的诗坛，为中国诗歌打开了一个新局面。
1984年雷抒雁创作了长诗《父母之河》，在这首诗中，诗人的艺术神思伸向精神上的文化寻根，把黄