菁优网
www.jyeoo.com 根据密度公式ρ=，酸奶的质量=总质量﹣空烧杯质量=82g﹣33.4g=48.6g； 3333ρ酸奶==1.215g/cm；单位转化：1.215g/cm=1.215×10kg/m 3故答案为 33.4；82；40；1.215×10． （3）因为烧杯壁会残留部分酸奶，所以酸奶的体积减小了，根据密度公式，质量不变，体积减小，密度值就增大了，所以结果偏大． 为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量．这样就避免了误差的产生． 故答案为 偏大；为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量． 点评： 本题目是测定密度的常规实验题，利用实验求物质的密度历来是中考的重点，密度是单位体积物体所含物质的多少．求解密度，需测两个物理量﹣﹣质量和体积，在实验室中，质量用天平来测，体积测量往往需用量筒和量杯，应当掌握天平和量筒的正确使用和读数．同时考查学生对密度的基本计算．本题增加了难3度如：填表格中酸奶的密度单位是kg/m，容易出错． 18．（7分）（2011?广东）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？ 不对 ，图 丙 可支持你的结论．
（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系．
A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论： 感应电流的方向与导体的运动方向有关 B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论： 感应电流的方向与磁感线的方向有关 ． （3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 机械 能转化为电能． 考点： 探究电磁感应现象的实验。 专题： 实验探究题；控制变量法。 分析： 要解决此题，需要掌握产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动． 在此过程中，消耗了机械能得到了电能，所以是机械能转化为电能． 注意控制变量法在此实验中的应用． 解答： 解：（1）要产生感应电流，闭合电路的部分导体在磁场中要做切割磁感线运动．如图丙，虽然导体运动了，但没有做切割磁感线运动，电流表的指针没有偏转即电路中没有感应电流产生．所以此同学的说法不对． 故答案为：不对；丙． （2）A、图甲导体向右运动，电流计的指针向左偏转； 图乙磁场方向不变，导体向左运动，电流计的指针向右偏转，所以可以看出感应电流方向与导体的运动方向有关． 故答案为：感应电流的方向与导体的运动方向有关． B、图乙N极在上，导体向左运动，电流计的指针向右偏转； 图丁导体运动方向不变，改变了磁场的方向，使S极在上，电流计的指针向左偏转，所以可以看出电流的方向与磁场（或磁感线）的方向有关． 故答案为：感应电流的方向与磁感线的方向有关． ?2010-2012 菁优网
菁优网
www.jyeoo.com （3）导体运动消耗了机械能，得到了电能，所以在此过程中，机械能转化为电能． 故答案为：机械． 点评： 此题是“探究感应电流的产生”的实验，实验中给出了几种实验现象，通过实验现象的比较让学生总结产生感应电流的条件以及影响电流方向的因素．同时考查了电磁感应现象中能量的转化情况，将机械能转化为电能． 五．计算题（本大题2小题，共13分） 19．（6分）（2011?广东）用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用的拉力是250N，在这个过程中，求： （1）有用功是多少？ （2）拉力的功率是多少？
（3）滑轮组的机械效率是多少？
考点： 功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。 专题： 计算题。 分析： 由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=4，则拉力F移动的距离s=4h， （1）克服物体的重力所做的功是有用功，利用W=Gh计算； （2）拉力F与拉力移动距离的乘积为总功，总功与时间的比值等于功率； （3）有用功与总功的比值是机械效率． 解答： 解：（1）拉力F所做的有用功： W有=Gh=600N×4m=2400J； （2）拉力F移动的距离： s=4h=4×4m=16m； 拉力F所做的总功： W总=Fs=250N×16m=4000J； 拉力F做功的功率： P===200W； （3）滑轮组的机械效率： η=×100%=×100%=60%． 答：（1）力F所做的有用功是2400J； （2）拉力F做功的功率是200W； （3）滑轮组的机械效率是60%． 点评： 本题考查的知识点多，用到的公式多，难点是求拉力所做的总功．由滑轮组的特点知道：绳子自由端移动的距离与物体上升高度之间的关系是s=4h，据此求出拉力方向上移动的距离，这是本题的突破口． ?2010-2012 菁优网
菁优网
www.jyeoo.com 20．（7分）（2011?广东）如图甲所示的电路中，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V 0.25A”字样．当滑动变阻器的滑片P从最右端移到a点时，小灯泡正常发光；再移动滑片到某点b时，电压表的读数如图乙所示（电源电压和小灯泡的电阻保持不变）．请回答：
（1）当滑片P滑到b点时，电压表的读数为 2 V；小灯泡的电阻为 10 Ω．b点在a点的 右 （选填“左”或“右”）．
（2）滑片在b处时，求滑动变阻器接入电路的阻值是多少？ （3）滑片在b处时，求滑动变阻器消耗的功率是多少？ 考点： 电压表的读数方法；欧姆定律的应用；电功率的计算。 专题： 计算题；实验题。 分析： （1）电压表的读数：首先确定电压表使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数． 灯泡正常工作，由额定电压和额定电流求电阻． 串联电路中电阻起分担电压的作用，滑动变阻器两端的电压增大，能确定电阻的变化，能确定滑片的移动方向． （2）先求得滑动变阻器两端的电压和通过的电流，再求电阻． （3）由滑动变阻器两端的电压和电流，根据P=UI求得功率． 解答： 解：（1）灯泡的额定电压是2.5V，电压表应该选择0～3V，移动滑片时，没有拆接电路，电压表还是连接的0～3V，电压表的示数是2V． 小灯泡的电阻保持不变，R===10Ω， 串联电路中电阻起分担电压的作用，电压表的示数变小，灯泡分担的电压变小，滑动变阻器分担的电压增大，滑动变阻器连入电路的电阻增大，滑片向右移动，b点在a点的右侧． 故答案为：2；10；右． （2）当滑片P滑到b点时，灯泡两端的电压是2V，电阻是10Ω， I===0.2A， 串联电路的电流处处相等，I'=I=0.2A， U'=U总﹣U=3V﹣2V﹣1V， R'===5Ω． 答：滑片在b处时，滑动变阻器接入电路的阻值是5Ω． （3）P=U'I'=1V×0.2A=0.2W． 答：滑片在b处时，滑动变阻器消耗的功率是0.2W． 点评： （1）根据 I=求出的灯泡的电阻，是不变的定值，充分应用本条件．再根据串联电路的电流和电压的特点，求出滑动变阻器的电压和电流，根据 P=UI 求功率． （2）根据灯泡的额定电压确定电压表使用的量程，是电压表的正确读数的关键． 六.综合能力题（本大题3小题，共18分） 21．（6分）（2011?广东）在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 凹陷 程度来确定．
?2010-2012 菁优网
菁优网
www.jyeoo.com （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论： 当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著 ． （3）分析比较图 乙和丁 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著． （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关 ．
考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。 专题： 实验探究题；控制变量法；归纳法；转换法。 分析： 压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现． 压力的作用效果与受力面积和压力大小有关．要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素，研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小．研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小． 解答： 解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小． （2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著． （3）图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著． （4）题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题， 综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关． 故答案为：（1）凹陷； （2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著； （3）乙和丁； （4）压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关． 点评： 采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么． 22．（6分）阅读下面的短文，回答问题
太阳能热水器
太阳能热水器利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活需要，它具有安全、节能、环保等优点． 如图1所示，太阳能热水器主要由两部分组成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空．如图所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通． 玻璃吸热管的工作原理如图2所示：当太阳光入射到黑色的吸热层上时，黑色吸热层能把太阳能更有效地转化为热能，将管内的水加热．向光一侧的水被加热后体积增大、密度变小而向上运动；背光一侧的水由于温度较低、密度较大而向下运动，形成冷热水循环，最终整箱水都升高到一定的温度．玻璃吸热管具有吸热保温作用． 请回答以下问题：
?2010-2012 菁优网
菁优网
www.jyeoo.com
（1）玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，所受到的浮力 大于 重力．
（2）能否将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面？简单说明理由． 不能，因为玻璃是热的不良导体，集热管中又有真空层，不利于将热量传递给管内的水 ．
3
（3）将质量为100kg的初温为20℃的水加热到60℃，求这些水需要吸收多少热量？[水的比热容是4.2×10J/（kg?℃）]
2
（4）某品牌太阳能热水器集热器面积为S=2m，热效率为η=40%（即热水器能将照射到玻璃吸热管上的太阳能的
32
40%转化为水的热能），该地点太阳能辐射到地面的平均功率为P=1.4×10W/m（即平均每平方米每秒种太阳能辐射
3
能为1.4×10J）．在第（3）小题中水吸收的热量由该热水器提供，求需要加热多少小时？ 考点： 太阳能热水器中的热量计算；物体的浮沉条件及其应用；热量的计算。 专题： 计算题；简答题；信息给予题。 分析： （1）玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，根据物体的漂浮条件回答； （2）玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料，吸收太阳辐射热，传递给水，水吸热温度升高；若将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面，因为玻璃是热的不良导体，集热管中又有真空层，不利于将热量传递给管内的水； （3）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量； （4）根据题意可求每秒水吸收的热量，又知道水吸收的热量，求需要的加热时间． 解答： 解：（1）玻璃吸热管内向光一侧的水吸热后体积增大、密度变小，受到水的浮力大于重力而向上运动，另一侧的水向下运动，形成对流； （2）不能将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面，因为玻璃是热的不良导体，集热管中又有真空层，不利于将热量传递给管内的水； （3）水吸收的热量： Q吸=cm△t=4.2×10J/（kg?℃）×100kg×（60℃﹣20℃）=1.68×10J； （4）热水器每秒水吸收的热量： Q吸′=Pst×40%=1.4×10W/m×2m×1s×40%=1.12×10J， ∴加热时间： t==15000s=250min≈4.2h． 322337答：（1）大于；（2）不能，因为玻璃是热的不良导体，集热管中又有真空层，不利于将热量传递给管内的水； 7（3）这些水需要吸收1.68×10J的热量； （4）需要的加热时间为4.2h． 点评： 本题考查了学生对物体的浮沉条件、热量的计算和能量的利用率的运用，综合性强，属于难题． 23．（6分）（2011?广东）用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整． 现象或情景 现在形成解释 示例：夏天，从冰箱中拿出瓶装矿泉水，过一会儿瓶的外壁会附着一矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化形成层小水珠 小水珠
?2010-2012 菁优网
菁优网
www.jyeoo.com 在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出 水杯中的热水冒出“白气” 用久的日光灯两头会“变黑” 考点： 液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象。 专题： 简答题；学科综合题。 分析： 判断物态变化首先看生成物是什么状态的，然后看是由什么状态的物质形成的，根据物态变化的定义来分析，得出结论． 解答： 解：（1）在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出：“白气”是悬浮在空气中的小液滴，空气中的水蒸气在冰箱门处遇冷液化形成的； （2）水杯中的热水冒出“白气”：“白气”是液态的，热水容易汽化形成更多的水蒸气，水蒸气上升遇冷后就会液化形成； （3）用久的日光灯两头会“变黑”：日光灯发光时的灯丝的温度比较高，会升华为钨蒸气，关灯后，钨蒸气又会遇冷凝华为固态的钨，凝结在灯泡内壁上，所以“变黑”． 故答案为： 现象或情景 现在形成解释 示例：夏天，从冰箱中拿出瓶装矿泉水，过一会儿瓶的矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化形成小外壁会附着一层小水珠 水珠 在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出 空气中的水蒸气在冰箱门处遇冷液化形成的 水杯中的热水冒出“白气” 热水汽化后形成的水蒸气升空遇冷形成的 用久的日光灯两头会“变黑” 钨丝升华形成的钨蒸气遇冷凝华，变为固态的钨附着在灯泡内壁上 点评： 此题考查我们使用物理知识解释生活中物理现象的能力，体现了学以致用的原则．
?2010-2012 菁优网