D.发病而死 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） ．．11.请用现代汉语翻译下面句子。（6分） （1）是以先帝简拔以遗陛下。
（2）诸葛亮为丞相，甚平直。
12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道
13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）
【答案】9(1)忠诚 (2)商议，询问 (3)听到，听说 10.B 11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。 12.亮之为政/开诚心/布公道 13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
试题三十一、 古诗文阅读
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（节选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。
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足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘，
（白居易《观刈麦》）
21．解释下列加点的词（4分）
（1）弛然而卧 （2）苛政猛于虎 ．．．（3）故为之说 （4）但惜夏日长 ．．22．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）君将哀而生之乎？
（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇乎？
23．用“/”画出下面句子的朗读节奏（只划一处）（2分） 乡 邻 之 生 日 蹙
24．阅读上面诗文材料，选出赏析有误的一项。（2分） ．．
A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的痛苦生活与不幸遭遇。
B“今我何功德，曾不事农桑”中“是农桑”指的是从事农业劳动。 C“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。
D蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。 25．比较《捕蛇者说》和《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。（2分） 【答案】
21（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。 22（1）你将要同情我，使我活下去吗？
（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？ 23、乡 邻 之 生 /日 蹙 24、C
25、都运用了对比手法。《捕蛇者说》把“赋敛之毒”和“蛇之毒”、乡邻的生活和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观
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刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
试题三十二、
【甲】子贡问曰：?孔文子何以谓之‘文’也？?子曰：?敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文，也。?
子曰：（1）?默而识之，学而不厌，侮人不倦，何有于我哉？\
子曰：?三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。?(《<论语>六则》节选）
【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则粗袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋镰《送东阳马生序》节选）迷你语文网
13．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是（ D ） A．色愈恭，礼愈至 每至晴初霜旦（郦道元《三峡》) ．．B．同舍生皆被绮绣 唯见布被覆尸（范晔《强项令》) ．．
C．何有于我哉 霜叶红于二月花（杜牧《山行》) www.19mini.cn ．．D．择其善者而从之 日出而林霏开（欧阳修《醉翁亭记》) ．．14．下面加点词的古今义相同的一项是（ D ）
A．腾人持汤沃灌 B．可以一战，战则请从（《曹列论战》） ．．．C．三人行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》) ．．．．15．下面对文章理解不正确的一项是（ C ）
A．甲文中“学而不厌，诲人不倦”是谈论学习方法及个人修养。
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B．乙文中“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”体现了作者从师求学之艰苦
C．甲乙两文都谈到了严谨的治学态度，乙文还将自己读书的艰苦和太学生读书的优越进行鲜明的对比，表现了作者求学意志的坚定。
D．甲乙两文让我们看到了古人对学习的执着追求
试题三十三、
【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙文】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ??
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
13.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.两岸连山，略无阙处 城阙辅三秦，风烟望五津 ．．B.虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔 ．．C.属引凄异 属予作文以记之 ．．D.予观夫巴陵胜状 高处不胜寒 ．．
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14.下列句子中加点词用法相同的一项是( ) A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 ．．B.或异二者之为，何哉 吏呼一何怒 ．．C.或王命急宣 而或长烟一空 ．．D.满目萧然 然侍卫之臣不懈于内 ．．15.下列对甲乙两文理解有误的一项是( )
A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。
B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。
C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。
D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。
16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） ?清荣峻茂，良多趣味。
译文： （2分） ?迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 译文： （2分）
【答案】13．B 14．C 15．D
16.?水清，树荣，山高，草茂，（1.5分）趣味无穷。（0.5分）?被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，（1分）看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？（1分）（注：“会”、“得无”各1分）
试题三十四、
阅读下面文言文，完成24～28题。（12分）
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二
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