2016-2017学年第一学期心理健康教育工作计划
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、主要工作目标
1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、实施办法：
（1）心理课辅导。利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。 （2）心理咨询。接受以学生个体或小组为对象的咨询。 （3）以“点”带“面”，利用宣传阵地。
本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，进行心理讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
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（4）指导家庭进行心理健康教育
利用校讯通、家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
四、活动安排
每月具体工作安排如下： 9月：
1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。 3、正常开展心理健康教育的常规工作。 10月：
1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、做好知心信箱的编辑工作。
3、利用“国旗下的讲话”进行心理健康知识专题讲座。11月：
1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。 2、对学生进行常规心理健康测查。 12月：
1、 利用“升旗仪式”进行心理健康知识专题讲座。 2、做好知心信箱的编辑工作。 2017年1月：
1、心理健康教育学期工作总结。 2、心理健康教育档案资料汇总整理。
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