统计学原理及实务教学大纲
一、《统计学原理及实务》课程说明 （一）课程代码：统计学原理及实务 （二）开课对象：10金融与证券专业
（三）课程性质：
统计学原理及实务是金融与证券专业开设的一门专业选修课。它研究如何用科学的方法去收集、整理经济及管理方面的数据资料，并通过特有的统计分析方法，运用相应的统计指标来描述所研究现象总体的总规模、水平、速度、比率关系，运用科学推断原理由样本来推断总体数量特征，从而达到认识现象数量发展变化规律的目的。该课程的开出在经济数学基础课程之后。设置本课程的目的，一方面为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行经济管理问题研究提供数量分析方法。另一方面也为进一步学习专业统计和计量经济课程奠定理论和方法基础。
（四）教学目标：
通过《统计学原理及实务》教学实践，要求学生具有较高的专科统计理论水平和实际工作能力。掌握统计设计、统计调查、统计整理、总量指标、相对指标、平均指标、综合变异指标、时间数列分析、统计指数、抽样推断、相关分析等技术。达到能够运用统计计算方法分析社会经济现象数量方面的规律。
（五）教学内容：
第一章 绪论
第一节 统计的产生和发展
一、 统计的含义
二、 统计的产生和发展
第二节 统计学的研究对象和方法
一、 统计学的研究对象 二、 统计研究的方法
第三节 统计工作的任务
一、 统计在国民经济核算中的作用 二、 统计工作的任务
第四节 统计学中的几个基本概念
一、 总体和总体单位 二、 标志和指标 三、 变量和变量值
第二章 统计调查
第一节 统计调查的意义、要求和种类
一、 统计调查的意义和要求 二、 统计调查的种类
第二节 统计调查方案
一、 调查目的
二、 调查对象和调查单位 三、 调查项目和调查表 四、 调查时间和期限 五、 调查的空间标准
六、 调查的组织实施计划
第三节 统计报表
一、 统计报表的意义 二、 统计报表的种类
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三、 统计报制度
四、 统计报表的资料来源
第四节 专门调查
一、 普查
二、 典型调查 三、 重点调查 四、 抽样调查 五、 问卷调查
第三章 统计整理
第一节 统计整理的概念和步骤
一、 计整理的概念
二、 统计整理的基本步骤
第二节 统计分组
一、 统计分组的概念 二、 统计分组的作用 三、 统计分组的方法 四、 统计分组体系
第三节 次数分布
一、 次数分配孰劣的概念 二、 变量数列的种类 三、 变脸数列的编制
第四节 统计表
一、 统计表的意义与构成 二、 统计表的种类
三、 统计表宾词指标的设计 四、 设计统计表的基本原则
第四章 总量指标和相对指标
第一节 总量指标
一、 总量指标的意义与作用 二、 总量指标的种类
三、 总量指标的计量单位 四、 总量指标的计算方法 五、 总量指标的计算原则
第二节 相对指标的种类和计算方法
一、 相对指标的意义和表现形式 二、 相对指标的种类和计算方法
第三节 计算和应用相对指标应注意的问题
一、 正确选择对比基数
二、 严格保持两个指标的可比性
三、 相对指标和相应的绝对值要结合运用 四、 相对指标和分组法结合运用 五、 各种相对指标要结合运用 六、 应用相对指标要结合经济内容
第五章 平均指标
第一节 平均指标的意义和作用
一、 平均指标的意义 二、 平均指标的作用
第二节 平均指标的种类和计算方法
一、 算术平均数 二、 调和平均数 三、 几和平均数 四、 众数和中位数
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第三节 平均指标的应用
一、 平均数只能在同质总体种计算 二、 用组平均数补充说明总平均数 三、 用变量数列补充说明总平均数
第四节 标志变动度
一、 标志变动度的概念和作用 二、 测定标志变动度的方法
第六章 时间数列
第一节 时间数列的概念和种类
一、 时间数列的概念 二、 时间数列的种类
三、 编制时间数列的原则
第二节 时间数列的水平指标
一、 发展水平
二、 平均发展水平 三、 增减量
四、 平均增减量
第三节 时间数列的速度指标
一、 发展速度 二、 增长速度
三、 平均发展速度与平均增长速度 四、 增长1%的绝对值
第四节 长期趋势的测定与分析
一、 时期扩大法 二、 移动平均法 三、 最小平方法
第七章 统计指数
第一节 统计指数的概念和种类
一、 统计指数的概念 二、 统计指数的作用 三、 统计指数的种类
第二节 总指数的编制
一、 综合指数 二、 平均指数 三、 指数数列
第三节 平均指标对比指数
一、 均指标对比指数的一般公式 二、 平均指标对比指数的分析方法
第四节 指数体系与因素分析
一、 指数体系
二、 总量指标指数体系及其因素分析
三、 总量指标指数体系与平均指标指数体系的结合应用
第五节 指数分析法的应用
一、 物价指数
二、 股票价格指数 三、 生产指数
第八章 抽样调查
第一节 抽样调查的意义和作用
一、 抽样调查的意义和特点 二、 抽样调查的应用
三、 抽样调查中的几个基本概念
第二节 抽样原理和抽样误差
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一、 抽样调查的基本原理
二、 抽样误差和抽样平均误差 三、 影响抽样平均误差的因素
第九章 相关与回归分析
第一节 相关关系的概念和种类
一、 相关关系的概念 二、 相关关系的种类
三、 相关分系的主要内容
第二节 相关表、相关图与相关系数
一、 相关表 二、 相关图 三、 相关系数
第三节 回归分析
一、 回归分析的概念 二、 回归分析的种类 三、 一元直线回归
第四节 估计标准误差
一、 估计标准误差的概念 二、 估计标准误差的测定
三、 相关系数与估计标准误差的关系 四、 应用相关与回归分析应注意的问题
第十章 统计调查报告
第一节 统计调查报告概述
一、统计调查报告的概念 二、统计调查报告的特点
三、统计调查报告的种类和作用
第二节 调查分析研究
一、调查与研究的关系 二、研究的方法 三、研究的种类
第三节 撰写统计调查报告
一、撰写统计调查报告的重要性 二、撰写书面调查报告的基本要求 三、撰写书面调查报告的格式
第四节 案例分析 （六）学时数及具体分配：
学时数： 32 学时（五号宋体字） 学分数： 2 学分（五号宋体字） 学时数具体分配（五号宋体字）： 教 学 内 容 第一章 绪论 第二章 统计调查 第三章 统计整理 第四章 总量指标和相对指标 第五章 平均指标 第六章 时间数列 第七章 统计指数 第八章 抽样调查 第九章 相关与回归分析 第十章 统计调查报告
理论学时 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 4
实践学时 2 1 1 1 2 2 2 2 2 合 计 2 4 2 2 2 4 4 4 4 4 （七）教学方式：讲授、训练。 （八）考核方式和成绩说明：
考核方式：考查。成绩：平时成绩40%、期末成绩60%。
二 、讲授大纲与各章的基本要求
第一章 总论
教学目的和要求：
本章的目的在于从总体上对统计学提供基本的认识，通过本章的学习，要求一般了解社会经济统计学的学科性质、研究对象和国家统计的职能、统计研究的基本方法，重点掌握统计学中的几个基本概念。
重点和难点：
统计研究的方法，总体、总体单位、标志、指标、变量、变量值的概念和作用。 教学内容：
第一节 统计的产生和发展
一、 统计的含义
二、 统计的产生和发展
第二节 统计学的研究对象和方法
一、 统计学的研究对象 二、 统计研究的方法
第三节 统计工作的任务
一、 统计在国民经济核算中的作用 二、 统计工作的任务
第四节 统计学中的几个基本概念
一、 总体和总体单位 二、 标志和指标 三、 变量和变量值
第二章 统计调查
教学目的和要求：
本章阐述统计调查的意义、种类、调查方案及调查的各种方法等问题。通过教学，使学生一般了解统计调查的基本任务和要求，重点掌握统计调查的方法和调查方案的制订。
重点和难点：
统计调查的基本要求，调查方案应包括的内容，统计报表、普查、典型调查、重点调查、抽样调查的概念和适用条件。
教学内容：
第一节 统计调查的意义、要求和种类
一、 统计调查的意义和要求 二、 统计调查的种类
第二节 统计调查方案
一、 调查目的
二、 调查对象和调查单位 三、 调查项目和调查表 四、 调查时间和期限 五、 调查的空间标准
六、 调查的组织实施计划
第三节 统计报表
一、 统计报表的意义 二、 统计报表的种类 三、 统计报制度
四、 统计报表的资料来源
第四节 专门调查
一、 普查
二、 典型调查
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