成语辨析题的解题技巧
语文高考从１９９２年到２００２年连续十一年考查了成语的使用。成语题成为历年高考题的必考内容。要做好成语辨析题，除了平时多翻阅工具书，掌握成语的含义外，还应掌握一些解题技巧：
一、看感情色彩是否恰当：
有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。例如：
１几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。（２００２年）
２为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（９８年） ３齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（９７年）
例１“雨后春笋”比喻新事物大量出现，属褒义词，不合语境。例２、３均为贬义词，使用不当。
二、搞清成语含义，切莫“望词生义”。
有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。例如：
４加入世界贸易组织后汽车价格变化倍受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却—直偃旗息鼓，没有太大动作。（２００２年）
５当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（２００１年）
６今年初上海牛奶市场燃起竞相降价的烽火。销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（９８年）
例４“偃旗息鼓”意思较多，可以指“秘密行动，不暴露目标”，也可以指“停止战斗”，还可以比喻“停止批评、攻击等”。但全句意思是说，几家汽车大厂一直无声无息，没有什么动静，因而使用不当。例５中“安步当车”意思是不坐车而不慌不忙地步行。全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。例６“火中取栗”出自法国拉封丹的寓言，比喻冒险给别人出力，自己上当却—无所得。而全句意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与成语意思风马牛不相及。 三、看词义轻重是否得当。例如：
７整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。（２００２年）
８他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。
例７中“有口皆碑”比喻人人称赞。从全句意思看，是这一次群众评议时对机关作风很不满意，相信下—次大家会比较满意的，而用“有口皆碑”显然程度失当。还有一点，“有口皆碑”往往只用于已经存在、既成事实的事情上。此处使用明显不当。例８，既然设计“有些缺点”，就可以指责，“无可非议”是指“没有什么可以指责的地方”，程度又太轻了。若改用表示“不可多加非难”的成语“无可厚非”就程度得当了。 四、看成语是否“—语多用”。
有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。例如： ９“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。（２０００年）
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１０每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。（１９９２年）
１１在周末班会上，一向沉默寡言的李涛主动地走上讲台，指手画脚，慷慨陈词，赢得了大家热烈的掌声。
例９中“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可以指暴露的很彻底，这里用来形容图片展对伪利学的揭露恰到好处。１０“灯红酒绿”一般用来形容寻欢作乐的腐化生活；但也可以用来形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。该句成语使用取第二个意思，没有用错。例１１“指手画脚”指说话时兼用手势示意；也可以指轻率地加以指点批评，例句使用了该成语的第一个意思，是恰当的。
五、看成语的形容对象是否正确合理。 某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。例如：
１２古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（２０００年）
１３电视剧《苍天在上》引起轰动，以致每晚节目播出时万人空巷。（９７年） 例１２“汗牛充栋”形容藏书非常多，这里误用指人。１３“万人空巷”是指家家户户的人都走出了巷子胡同。形容庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的情景。而例句的意思是说人们都在家里看电视，用它来形容显然是不当的。 六、看语体色彩是否合乎语境。例如；
１４您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（２００１年）
１５刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多的建议。
例１４“蓬荜生辉”是谦辞，一般用于表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己感到光荣。这里显然用错了。１５也是谦辞，不合语体色彩。 七、看成语与其它成分搭配是否恰当。
成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。例如：
１６某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
１７这是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（９７年）
例１６“贻笑大方”含有被动义，“被人”属多余。１７“莘莘”形容众多，与句中“一位”矛盾。
八、看成语是否符合使用习惯。
有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。例如： １８成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲ｂ球队望其项背。（９８年） “望其项背”多用于否定句或问句中，例１８用于肯定句中，不恰当。类似用法的还有“善罢甘休”“同日而语”“等量齐观”“无时无刻”“一概而论”等。 以上就是近年来成语题的命题角度，抓住其考查特点，就为复习提供了方向。复习时，再配置适当的实例练习，就会收到事半功倍的效果。
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语文：高考成语复习全胜方略
【考点探秘】
成语考查是高考语言知识测试的一棵常青树，题型和难度多年来也一直相对比较稳定，每年都有一题，分值３分，以选择题的形式出现在第Ⅰ卷，让考生在包含着成语的四句话中选出成语运用恰当或不恰当的一句话。其考查的重点：一是感情色彩的误用；二是望文生义；三是适用对象弄错；四是具有双重含义的成语；五是语境或逻辑错误。而在试题中出现的成语，大多数是在各类书刊中比较常见却容易用错的。
【命题走向】
随着高考的深入，成语辨析也正逐步向细化、深化和情境化的方向发展。除考查成语的常规用法之外，一些成语的非常规用法也正受到命题者的青睐，比如两栖性成语、形似性成语、成语与语境的特殊语法搭配等，正成为考题的热门选择。所以，我们在平时除了广泛积累外，更应掌握成语试题的命题规律，把握题型走向，做到有章可循，提高成语辨别的能力。
【应对策略】
一要掌握知识要点。一般来说，成语有三个特点：一是结构定型。成语都是以一个完整的定型的结构形式出现的，并且具有一定的稳固性；二是意义完整。这些固定结构所表示的意义，一般都不是字面意义的简单相加，绝大部分都是抽象概括化了的，总是以一种特定的整体意义出现的；三是充当语言的备用单位。这些固定结构都是组句的备用材料，它们的作用相当于词。
二要熟悉典型错例。成语运用常见的错误主要有望文生义、褒贬不一、用错对象、轻重失当、前后矛盾、形近混淆、搭配不当、不合语境等，对这些错例感受多了，辨别起来就会得心应手，游刃有余。
三要加强针对性训练。重点掌握结合语境辨析和借助语法分析两种方法。 【决胜技巧】
一、注意整体意义
成语是形式和内容都非常固定的现成语，有其整体意义。因此，理解成语时要根据成语意义的整体性，不要将组成成语的每个语素简单相加，而要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。如：
有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
例句中的“买椟还珠”，用来比喻“没有眼光，取舍不当”，根据本句的表意，此处使用的词语应该用来批判有的国家采取的措施过于急功近利，而不是取舍不当。所以，整体意义误用。
二、注意形似神异
一些成语，从表面上看起来，它的构成语素十分相近，但意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”等。另一类是构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，这两类成语极易混淆，应多多比较，清楚地掌握它们之间的细微差别。如：
对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
例句中的“不以为然”是不认为是对的，表示不同意或否定的意思。在这里应该用“不以为意”，表示不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度。
三、注意感情色彩
有些成语，感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。只有准确地把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。如：
辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
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例句中的“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道。用在“选手们”身上，犯了贬词褒用的错误。
四、注意适用对象
每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围，如果超出了一定的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成因成语和对象之间的错位而误用。如：
不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。 例句中的“珠圆玉润”是形容歌声婉转优美或文字流畅明快，此处用于修饰人的穿着是不合适的。
五、注意语法逻辑
有些成语的使用，还要注意其与整个句子前后的语法关系，从成分是否搭配、语序是否正确、表意是否明确、逻辑是否合理、表述是否精练等方面来辨别成语的正误。如：
年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。
例句中的 “摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易打垮，它不能作“创造力”的修饰语。 六、注意语境要求
成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达起到一定的限制作用。注意语境要求就是从成语前后的语句来辨别它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。如：
我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
例句中的“宛然在目”的意思是“好像就在眼前”，与句子的语境所表达的亲眼目睹意思相反。
七、注意“一语二用”
一般情况下，人们不能改变成语的含义，但有些成语在特定语境中可以改变其常规用法而产生一种临时的意义，这种“一语二用”现象，在辨误时应予以关注。如：
最近微软的比尔?盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。
例句中的“轩然大波”比喻大的纠纷和风潮，多含贬义，而在这里却是个中性词，表明“维纳斯”计划对中国信息产业界影响很大。
八、注意习惯用法
有些成语不但具有约定俗成的意义，而且也有约定俗成的使用习惯。如： 搞好群众关系对工作具有很大的作用，可是有人等闲视之。
例句中的“等闲视之”前面往往要加上“不可”、“不能”、“岂能”等否定词语，故这里不符合使用习惯。
九、注意隐含信息
成语当然要“整体使用”，但“整体使用”是指不仅需要从整体意思上去理解，还要明确成语内部的隐含信息（包括成语语素本身的限定、使用前提或条件等），如不注意隐含信息，只从局部意思去理解，就会造成断章取义的错误。如：
排雷是生死攸关的工作，这个排雷部队已死亡２００多人。
例句中的“生死攸关”是强调生和死两个方面，而从整个例句来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”的因素，这是由于没有顾及成语的隐含信息而造成了顾此失彼的错误。
十、注意回归本义
不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。如：
例句中的“粗枝大叶”比喻做事不细致，不认真，它的本义是简略概括。这里正是使用了它的本义，故正确。
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成语练习
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊 在水里纠缠得不亦乐乎。 ．．．．
B．在现实社会中，有的人说一套，做一套，口是心非，别看他平日里寡廉鲜耻的样子， ．．．．其实却是个十足的伪君子。
C．当经济危机到来的时候，有些企业可能没有应对经验，但可以向有经验的优秀企业邯 ．郸学步，从而渡过难关。 ．．．
D．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍 能薪尽火传生生不息。 ．．．． 2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( )
A．被誉为“华夏民居第一宅”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔 ．．不群的雕塑精品。 ．．B．“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵 ．．．．住了自己的路。
C．梦八队的大牌明星科比说北京的变化令人难以置信，奥运场馆十分出色，他在北京的 ．．．．感觉非常好。
D．这一对乒乓混双选手，在向记者说起比赛时，活泼的女选手先声夺人，男选手始终微 ．．．．笑着未说话。
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( )
A．2007年10月15日上午9时，万众瞩目的中共十七大在人民大会堂胜利召开。会上， 代表们纷纷献计献策，使人民大会堂成了真正的“群言堂”。 ．．．B．第49届世乒赛团体赛女团1/4决赛正式打响，张怡宁头两局获胜，第三局却遭到罗 马尼亚队小将萨马拉的反戈一击，丢掉一局，着实让人吃惊。 ．．．．
C．站在春天的日子里，回看刚刚经历的50年一遇的南方大雪灾，一件件感人事儿耳濡 ．．目染着我们，给了我们太大的震撼。 ．．
D．日前，美军在其“猎星”行动中使用了一枚“标准3型”导弹，在距离地球表面208 公里处，成功击中一颗失控卫星。此举打破了世界的宁静，俄罗斯认为，不塞不流，不止不．．．．．．．行，必须阻止美国将军事行动之手伸向太空！ ．
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( )
A．美国面临的是系统性危机，从经济问题到软实力消减，从反恐僵局到防扩散挑战，从 伊拉克战争到阿富汗重建，诸多矛盾之间有内在的必然联系，许多事情都牵一发而动全身。 ．．．．．．．
B．我们不应该按汉语学习的规律去学习英语，有些人学习英语常常用兵来将挡，水来土 ．．．．．．．掩的方法，往往把英语与汉语混淆了，以致最终效果不尽如人意。 ．
C．我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的七次审读之后， ．．．．最终于2007年3月获得通过。它将是确认财产、利用财产和保护财产的基本法律。 D．农历己丑年正月，当神州大地处处生龙活虎、爆竹声声时，国务院总理温家宝对欧洲 ．．．．四国和欧盟总部进行了正式访问，传递了在全球金融危机背景下中国对世界未来的信心。 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A．刘金凤罪大恶极，但罪不容诛，如果留下她的话，那么听到来自于她的忏悔声音的世 ．．．．
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