五年级上学期1——4单元总复习
一、 生字词语：
家长辅导指南：1、圈出新生字，并给新生字再组一个词写在下面。
2、听写要做到正确率百分之百。
3、建议勾画记录容易出错的词语，滚雪球式听写。
1、踮起脚 沉甸甸 一篇作品 鸽子 矫健 登载 铅印 退稿信 储蓄罐
2、猜不透 悬挂 缠绕 西红柿 葵花 桃核 隔离 截断 傻孩子 顺序 莫名其妙
3、门窗 眼镜 脱下 潜水艇 毛毯 煎饼 蚕茧 砌墙 4、解渴 烟枪 袭击 千锤百炼 泥毡 侵略
5、首府 最高 海拔 延伸 颠簸 扑朔迷离 气氛 促使 运输 倒映 闪烁 一盏灯
6、先锋 功勋 渗透 亿万 光辉 共产党 梳理 音符 纤维
花瓣
7、脱帽 您好 旗帜 民族 历史 浴血奋战 舍生取义 前仆后继 谱曲 神圣 尊严 奴隶 壮志凌云
8、罚站 害羞 恐惧 催促 挪动 抡动 躲避 静默 抽搭 花夹袄 烤白薯 韩国
9、双腿 雁阵 恢复 捶打 肝脏 整宿 翻来覆去 菊花 憔悴 模仿 诀别 艰难 紫色
10、需要 走一趟 奢望 诱人 睡熟 熟悉 委屈 捆好 抽泣 控制 语文乐园（三） 邯郸学步
11、险峻 缓慢 分辨 挖渠 云雾缭绕 点缀 喝水 清澈 迷恋 12、西藏 平整 遮掩 蝴蝶 飞舞 酥油茶 增添 隆重 庄稼
13、拔地而起 磅礴 一峰独秀 绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格 窈窕淑女 尤其 横铲 跨越 金丝猴 撒尿 玉米棒 丝袜 返璞归真 清爽 语文乐园（四） 一鼓作气
攀登 赌气 1
二、 课文习题摘录：
按要求完成以下练习。可以口头完成，表达要通顺正确. 第一课 2、“我”把作品寄出去后，想了些什么？你怎样看待“我”的这个梦？
3、用“梦”字组词，再选择其中一两个词语写句子。
第二课 2、“太阳路”指的是什么？“我们”为什么要寻找太阳路？
3、说说下面这段话的意思，并把它背下来。
通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。
第三课
2、读句子，注意带点的词，体会感情的变化。
我希望我的房间有轮子。 ．．我更希望我的房间长了翅膀。 ．．．
我特别希望我的房间是一间魔术小屋。 我最最喜欢的还是我现在的房间。 第四课
2、找出描写长征“难”的语句，说一说，红军战士是怎样战胜困难的。 3、“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”从这四行短句中，你感受到了什么？想象诗句描绘的情境，并把它写下来。
第五课
2、如果课文先介绍重庆“雾城”一称的由来，再介绍“山城”一称的来历，你认为合适吗？为什么？
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第八课
2、父亲对我的态度前后有什么不同？这两种态度说明了什么？如果你是课文中的“我”，你会想些什么？
3、读句子，体会带点词语的意思，并用它们写句子。 想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 ．
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 ．．
第九课
3、课文有几次写到看菊花？这样写有什么作用？
4、读课文开头两句话体会它们之间的关系，并仿照着写两句。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
第十课
2、想一想，妈妈的信里写了些什么内容？爸爸为什么要把全部家信从前线背回来？ 3、“妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。”这“哭” 里包含着哪些情感？
第十一课
3、读下面的句子，体会表达的感情。 向往已久的黄河源头就要到了。
啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！
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4、根据课文内容填空，学习准确地运用词语。
我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（ ）草地，（ ）高山，（ ）平原，终于（ ）奔腾的黄河，行程五千多千米，（ ）大海。
第十二课
3、课文中有一些句子表达了强烈的思想感情，比如：“我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。”从课文中再找几个这样的句子，细心体会。
第十三课
2、索溪峪的“野”表现在哪些方面？课文是按怎样的顺序来写的？
3、“野”在课文中是什么意思？为什么说“索溪峪的‘野’，荡涤着我的胸怀”？
三、 语文乐园词句要点。
家长辅导指南：1、所有语文乐园中的词语均要求会背会写，理解词义。
2、熟知词语特色，会灵活运用，应对不同题型。（可设计不同题型考答。）3、熟记句子特点，会辨别判断。 4、积累类似句子。仿写句子。
5、学会体会不同句子表达的情感。
语文乐园（一）
1、读一读，想一想。——背诵默写 坚定，但不固执；勇敢，但不鲁莽。 忍让，但不软弱；自信。但不自负。 自谦，但不自卑；自强，但不自傲。
2、读一读，说说下列句子的语气有什么不同？
通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。
那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？ 要是我的房间是宇宙飞船，那该多好啊！ 让我们爱书吧，它是知识的源泉。
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语文乐园（二）
1、 读一读，体会词语搭配的特点。
积累 （资料 知识） 培育 （花朵 智慧） 放飞 （风筝 理想）
拓宽 （路面 视野） 分享 （食物 快乐） 创造 （财富 奇迹）
2、读一读，用加点的词写句子。 重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。 ．．
他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心。
他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！
语文乐园（三）
1、读一读，你发现了什么？
出身 人民 功臣 亲近 搜集 造就 资源 祖父 出生 人名 工程 清净 收集 照旧 支援 嘱咐
2、读一读，说说下列句子的表达效果。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
啊，升旗！升起火辣辣的希望之旗，升起昭示中华强盛之旗，升起炎黄儿女灵魂之旗，升起共和国兴旺发达之旗。
语文乐园（四）
1、读一读，想一想，你的脑海中出现了怎样的画面。 瓦蓝的天空 洁白的云朵 碧绿的草场 清新的空气 成群的牛羊 奔驰的骏马 飘香的奶茶 洁白的哈达
2、读一读，体会下列句子的生动、形象。
星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，堵着气又自个儿闹去了。
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