但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求和热爱。其基调是“哀而不伤”的 。 江水： 1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜 ——《论语》——时间流逝之快 3、哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ——苏轼《赤壁赋》 ——借宇宙之广阔恒久，寓人类渺小 、生命短暂 2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 ——历史之流逝 ４、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ——李煜《虞美人》 ——愁绪之长 八、品味诗的情感美：分组探讨：本文写了哪些人的情感。 “白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的思念之情。以下“可怜”八句，写思妇对离人的怀念。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。 第三部分：情感美。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ “白云”“青枫浦”寄予离别之情。胜:：能承担，能承受。扁舟子：飘泊江湖的游子。 “谁家”“何处”二句互文见义。正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁。 1、此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。 2、思妇怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 （1）、赏析“徘徊”一词的表达作用 A、拟人手法，写出月游移不定的动态 B、赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。 C、与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。 （2）、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。 思妇怀远，相思无着落 3、游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 第6页（本章共8页）
斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 本段哪些文字表达了游子怎样思归的感情？ （1）在梦中也想归家，心理描写。 （2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。 （3）以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。 （4） “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。 落花： １、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——（宋·晏殊《浣溪纱》） ——花的凋落，春的消逝，时光的流逝。 ２、流水落花春去也，天上人间。——（李煜《浪淘沙》） ——世事无常，美好消逝 落花（伤春惜春意象）——年华易逝、红颜易老、生命无常 回顾全诗结构 回顾全诗结构月下之景春江花月夜（1——8句）月色无垠月色纯净人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归画意哲理诗情月下之思（9——16）月下之情（17——36） 九、小结： （一）全诗以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索：月生——月照——月斜——月落。 随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象，又以月光统摄各种景物，有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。 （二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。 十、写作特色： 1、是诗中多处用了比喻。 第7页（本章共8页）
“月照花林皆似霰” (明喻)生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞” (借喻)，由花林似霰，进而联想到月光如霜。 2、暗示手法抒写相思之情。 “白云一片去悠悠”暗示游子远去，“月徘徊”暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“落月复西斜”暗示游子夜夜望月思归，人 、 物、情 、 景达到了水乳交融的境界。 。 3、运用拟人手法。 “不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”、“送” 两字，运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？ “可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月拟人化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。 人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。 4、虚实相生、情景交融。 这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开，忽虚忽实，有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。 十一、总结： 这是一首即景抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对游子思妇天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，但惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。 第8页（本章共8页）
教学后记：
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