莱州市实验中学 “道德讲堂”活动实施方案
为进一步贯彻落实《莱州市道德文化建设行动纲要（2013—
2016年）》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据《莱州市文明单位开展文明暨道德建设工作的几项具体要求》精神，结合我校实际特制定“道德讲堂”活动实施方案。
一、指导思想与工作目标
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边事育身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，推进“我为人人，人人为我”的社会风尚，为深化文明城市创建，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多
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种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象： 莱州市实验中学全体师生 四、“学校道德讲堂”的组织实施
（一）成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组： 组长：董晓良
副组长：孙峰 宋秀赞
成员：郎增彬 周玉娟 李元婷 董世山 王建敏 徐新华 宋学秀 郑升魁 张君
2.成立学校“道德讲堂”宣讲组： 教师宣讲组组长：周玉娟
组员：刘振华 綦瑞田 沈旭光 高莺瑞 张爱军 于春娟
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谭学娟 吕媛 杨金燕 学生宣讲组长：王舒濛 组员： （二）设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所利用投影仪制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与班班通建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”
1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。充分利用学习日、备课组学习等载体，
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定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周一为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。以“五个一”活动流程为基础，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二版块：学生“道德讲堂”
1、选拔一批道德践行的先进学生组成专业道德宣讲员，并不断充实，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、利用班会、国旗下讲话、校园网等一系列的宣传主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己，并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，
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分学生和教师篇分别汇编成册。
3、学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录如“弟子规”等。
4、深入开展帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
5、围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
具体活动安排如下：
1月份，启动“实中道德讲堂”，制定实施方案计划，确立活动目的；
2月份，开展争当“学生心目中的好老师”青年教师演讲比赛；
3月份，成立学雷锋志愿服务队，建立志愿档案和服务对象；4月份开展“勤俭节约，从我做起”主题活动；
5月份，开展“青春中国梦”主题团队活动，激发热爱祖国的豪情；
6月份，端午节节前夕参观和开展“民族精神月”活动； 7月份，“大手牵小手，民族大团结”迎国庆活动；
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8月份“美丽的莱州我的家”小记者摄影比赛； 9月份“爱心感恩”系列活动；
10月份开展艺术节活动， 合唱爱国歌曲，诵读经典； 11月份“在祖国传统经典文化中徜徉”读书活动； 12月份送温暖活动；
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