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?? 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 ?? 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 ?? 今年的工作重点： ?? 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力
?? 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。 ?? 二、加强班主任工作管理的常态化 ?? 加强四个方面的管理：
?? 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，教师的卫生情况；学生精神面貌;学生上课、自习课纪律；学生的思想动态；
?? 学校中心活动的参与和评比；学生的学习情况，提高学生的成绩。
?? 2、台账管理.班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学
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习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
?? 3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间
?? 和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。 ?? 4、常规管理的艺术化。正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 良好班级舆论的营造。高效的班团干部队伍建设。 三个层面学会的管理。
?? 三，加强学生的心理健康教育 ?? 四，加强学生的安全教育
?? 交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等
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?? 五，开好高质量的主题班会
?? 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
?? 六，班主任做好学生的成长记录袋、做好学生的综合素质评定。 ?? 七，加强学生的自我管理。
?? 五比活动，比守纪 比文明比安全比爱心比学习 ?? 八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
?? 九、班主任的四个意识
?? 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识
?? 班主任学习记录 ?? 时间：10月9日 ?? 地点：会议室
?? 参加会议人员：校长、教导处、全体班主任
?? 主持人：慕万海 ?? 主要内容：爱是学生对教师的基本要求
?? 记得有位教育家曾说过：爱学生是
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对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼
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的成长，是自己最大的成功和欣慰。 ?? 众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创 ?? 新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年多来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体
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