2014-2015学年江苏永丰初级中学八年级上学期期中
联考语文试卷（解析版）
1、古诗词与文学常识填空。（10分） （1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》） （2）海内存知己， 。（作者 《送杜少府之任蜀川》） （3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （5）山河破碎风飘絮， 。文天祥《过零丁洋》
（6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 。（陆定一《老山界》）
（7）老王年老退休了，但他并不认为自己从此就一无用处，他仍想做些对社会有益的工作，他的这种品德可用“ ， ”诗来赞美！（龚自珍《己亥杂诗》）
【答案】(1)五岭逶迤腾细浪 (2) 天涯若比邻 王勃(3) 尚思为国戍轮台(4) 归雁洛阳边(5) 身世浮沉雨打萍 (6) 像春蚕在咀嚼桑叶 像波涛在澎湃 (7) 落红不是无情物，化作春泥更护花 【解析】 试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。本题十个小题，都属于直接型默写题，这是一种传统型的默写题，又称“机械型默写题”，它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间。这是难度最低的一类题。但要注意背诵时将字记忆清楚。删、减、错、别字都要扣分。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些quán( )缩在一起的忧郁的花瓣，也迅疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
（1）根据拼音写出汉字。 pān 谈 quán 缩 （2）给加点的字注音。 颤 抖 教诲 【答案】（1）攀蜷 （2）chàn、huì 【解析】
试题分析：本题考查根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音的能力,结合平时的积累以及具体的语境来书写汉字或拼音即可。注意小题（1）中“蜷”的读音和小题（2）中的“诲”的写法。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、下列句子排列顺序正确的一项是( )。 (3分)
①踏着柔嫩的茵茵绿草，宛若走在软绵绵的碧绿地毯上。
②遮天蔽日的枝叶把竹林荫得格外深幽，在湿漉漉的空气中感受着竹的馥郁、芬芳。 ③望着丛丛簇簇的碧竹新篁，你会感受到屈原“余处幽篁兮，经不见天”的幽深意境。
④漫步绿涛涌动的竹海，那湿润的，带着泥土与竹香的空气直往鼻子里钻，使你的精神为之一振。
⑤那一簇簇篁竹直指蓝天，如剪的竹叶欲把碧空剪碎。 A．④①③⑤② B．④②①③⑤ C．②①④⑤③ D．①③⑤②④ 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。本题有一定难度，要先确定好句子之间相关联的前后关系，确定首句是最重要的。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）。 (3分)
A．大丰经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。[来源:Z|xx|k．Com] B．新丰“荷兰花海”景区设计新颖，匠心独运，国庆期间引来无数的游客。 C．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。
D．日本一再否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。 【答案】C 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。触目伤怀：看到某种情况，心里感到悲伤。用在此处语境不合。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）。(3分)
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 D．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。 【答案】D 【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。A选项中，语序不当，广泛与听取颠倒位置。B选项缺少主语，应该将“使”去掉。C项重复罗嗦。去掉“约”或“左右”其中之一。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6、综合性学习。（7分） 学习了专题《长城》，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。
（1）班级举行“爱长城，爱祖国”主题班会活动，假如你是主持人，请你设计一段50字左右的主题班会结束语。(4分)
（2）中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后感悟。（3分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐·六盘山》毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。 ——（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——（《义勇军进行曲》） 【答案】
(1) 略。称呼（1分）内容要总结活动的意义，有一定的号召性连贯、得体
（2）①表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。
③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。 【解析】
试题分析：小题（1）本题有很大的自由发挥空间。说这段开场白时要注意两个问题：一是不要离开主题，即中华经典诗词诵读；二是开场白要有称呼，语言流畅，富有感染力。小题
（2）谈感悟，要联系原句，
写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7、走近名著。（5分）
达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 （1）这段文字选自苏联作家 写的《 》。（2分）
（2）选文中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（3分）
【答案】奥斯托洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 写作（或文学创作），应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神 【解析】 试题分析：此题是对教育部推荐名著《钢铁是怎样炼成的》考查，只要按照要求认真读文章，就能轻而易举的解决此题。此题认真阅读了名著导读的内容也能将此题解答正确。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
8、阅读下面两首古诗词，完成后面的题。（6分） 泊秦淮 （唐 杜牧） 渔歌子（唐 张志和）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【小题1】试分析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙用。（2分） 【小题2】请分析两首古诗词所表达的不同主题。（4分） 【答案】
【小题1】将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。 【小题2】《泊秦淮》一诗借古讽今,抒发了诗人对世风和时局的忧愤。《渔歌子》则在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。 【解析】 【小题1】
试题分析：此题考查的是赏析诗句的能力，先理解整首诗的意思，再结合所在诗句赏析用词的妙处即可。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 【小题2】 试题分析：一切景语皆为情语，要搞懂景物描写所包含的作者的情感。这两首诗都曾经学过，比较情感应该不难。
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
9、阅读下面两段文言文，完成后面的题。（16分）
【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。
【乙】荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。 （刘