(4)思想文化方面：科举实行八股取士，是从思想文化上加强封建专制统治，以利于培养皇帝的忠实奴仆． (5)军事上：
①为了分散兵权，明太祖改大都督府为中、前、后、左、右都督府。五军都督府只管军籍和军政，军队的调遣权和最高指挥权在皇帝手中。 ②卫所制度的建立。 （6）法律上：
洪武十三年(1397)正式颁布《大明律》，《大明律》维护君主尊严和权力，维护贵贱尊卑的封建等级制度，但是也有一些保护小生产者的条文，对保护小生产者的人身和财产、稳定社会秩序起了一定的作用。之后明太祖朱元璋先后颁布了《大诰》、《大诰续编》、《大诰三》，三篇《大诰》集中了一些主要案例，是和《大明律》并行的司法依据。 14，明代后期张居正改革的内容：
第一，在政治方面，张居正大力整顿吏治，行考成之法。加强内阁的行政责任和监察职责，提高六科（即六部的监察部门）的监察效能。考成行政系统建立后，随即建立起对各衙门事事责时的稽查制度。张居正还裁撤了政治机构中的冗官冗员，在任用官员方面，坚持“唯才是用”。
第二，边防和军事方面的改革，始于隆庆年间。张居正坚持贯彻“外示羁縻，内修守备”的方针。大胆任用可以独当一面的将领全权处理边防事务。
第三，在经济方面，张居正把重点放在了丈量土地和赋役改革。力图
改变赋役不均的状况，把经济权益控制在中央。在丈量土地的基础上，全面推行了一条鞭法。
此外，张居正还整顿学校，提倡务实之学。 15，唐代藩镇割据的类型：
第一，河朔割据型。由河北，河南，山东地区安史叛军降将组成，掌控重兵，势力强大，对中央貌恭神离，职官任免，赋税征收均出自藩内。
第二，中原防御型。源于平叛中在中原战略要地设置的节度使，叛乱平息之后，为了牵制河朔强藩而使其保留，使其防范河朔藩镇，保护东南漕运。
第三，西北御边型。安史之乱期间，唐朝将西北军队全部调出平叛，西北及京畿空虚，吐蕃势力东侵，甚至一度将代宗逐出长安。为了防范吐蕃的侵逼，拱卫京师安全，朝廷将朔方军一分为三分驻西北，并令各地岁遣防秋兵驻守关中。这些驻守于长安周边特别是西北地区的军队逐渐壮大并常规化，形成新的藩镇。
第四，江南财源型。江南地区采取藩镇建制，早初本为保护江淮漕运，平叛之后予以保留。朝廷在财政上对这些藩镇形成严重依赖，赋税收入主要依靠东南八道四十九州。 16，早期蒙古国家制度：
建立千户，百户授封制度——将全体草原牧民都按十，百，千户的十进制方式编组起来，进行军政合一的管理。
创建怯薛护卫军——一方面起到巩固，强化汗权的作用，另一方面作
为大汗的侍从近臣，参与军政事务的策划和管理，在很大程度上承担了蒙古早期国家行政中枢的职能。
创制蒙古文字——通常称为畏兀体蒙古文，同时也制定了使用这种文字的印章，牌符制度。
颁布法律与设置司法长官——在习惯法的基础上重新颁行了一系列法律条文，后来还用蒙古文记录成卷为《大扎撒》。又任命了掌管司法的官员大断事官，其下还设置有若干级别较低的断事官。 分封子弟——成吉思汗将大蒙古国千户，百户编制下的全部民户按照草原牧民分割家产的习俗进行了分配。 17，元代汉化迟滞的表现及原因：
表现：集中体现在统治集团的文化素质上，在元朝，以皇帝为代表的蒙古贵族接受汉文化十分缓慢，他们中的大多数人始终对中原地区的制度、文化十分隔膜，对儒家学说的概念和体系也感到难以理解。就整个朝廷而言，可以说儒家思想在昔日作为治国主导方针的“独尊地位”，始终没有得到明确的承认。汉语文对蒙古族的影响也很有限。元朝统治者多数都不识汉文的例子就可以看出，他们对汉文化反应的迟钝性。 从用人政策上，元朝统治者心目中的民族畛域根深蒂固，汉族官僚很少受到重用。
原因：首先，蒙古族在进入中原之前对汉族农业文明几乎全无接触和了解。认识农业经济的重要性，接受相关的一套上层建筑，意识形态，对他们来说相对比较困难。第二，蒙古建国后还受到吐蕃佛教文化，中亚伊斯兰文化乃至欧洲基督教文化的影响，对本土文化比较贫乏的
蒙古统治者来说，汉文化并不是独一无二的药方。第三，尽管已经分裂成元王朝和四大汗国，相当长时间里元朝名义上还是蒙古世界帝国的一部分。漠北草原在国家政治生活中占有重要地位，存在一个强大而保守的草原游牧贵族集团。使得元朝统治集团仍不能摆脱草原本位政策的影响，长期难以做到完全从汉族地区的角度出发来看问题。 18，北宋防弊之政措施及影响：
措施：一，收地方之权于中央，主要包括“稍夺其权——对藩镇逐步蚕食其统治权力”，“制其钱谷——各州财赋除留必须经费外一律上缴，由中央财政机构三司统一管理，新设诸路转运司，代表中央综理一个地区的财政，又废止唐后期以来藩镇经营贸易的特权”，“收其精兵——继续推行周世宗时期的政策，将地方精锐部队尽量征入禁军，做到强干弱枝”；二，分散各层次的权利。在中央，宰相之外，增设参知政事为副宰相，枢密院专掌军政，三司专掌财政。地方管理方面，设立诸路转运使司监管地方财政，兼行政监察，以后又增设多种名目的路级监司。还有一项与分权原则相关的制度，即官，职，差遣分离。三，崇文抑武。科举制的完备是崇文政策的一个主要表现。 影响：以整顿统治秩序，巩固中央集权为主要目标，基本奠定了有宋一代制度的规模。在此后的长达三百年时间里保持了政局相对的稳定，两宋经济的发达，文化的繁荣，在中国古代的历史上都达到了空前的高度。但是也出现了行政效率低下，财政危机严重，朝廷党争激烈，军事力量衰弱等严重的统治危机。 19，我国古代科举制度发展演变：
科举制的创立：隋朝
（1）背景：魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官，为改变此弊端，隋朝创立了一种新的选官制度。
（2）创立：隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。 科举制的完善：唐朝
完善措施：唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容。
科举制度的演变：明清时期实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。
科举制度的废除：清朝末年，在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。
20，中国历史上均田制的发展演变：
均田制是中国古代一项重要的土地制度，产生于北魏，北魏分裂出来的东魏西魏及继之后的北齐、北周以及隋唐都承袭了这一制度。随着地主经济的发展壮大，土地兼并也随之日益严重。武周末年均田制形同虚设；到了唐德宗建中元年（780年），均田制永远的退出了中国的历史舞台。
北魏太和九年（485年），孝文帝改革，依照汉人李安世之议，北魏孝文帝颁布均田令是在北魏已实行的“计口授田制度”演变而来，由