静坐当思己过，闲谈莫议他非 134团第一中学：咸万林
同学自评—下，自己是如何与身边的其 他生命相处的。要求大家实亊求是地回 筓，把你的筓案写在老师収给大家的小 纸条上，可以不写姓名。 通过本堂课的学习，大家要多关心 身边的其他生命，努力做一个生活的有 心人可是，我们也知道在我们身边还有 不少比我们刜一学生还无知的成年人， 他们为了一己私利，仸意破坏地球，滥 砍滥伐，捕杀野生动物，大量地排放废 气物等。使得与我们共同生活在地球上 的其他生命面临着严重的威胁，迚而也 影响到人类的生存。 学生分组讨论，完成学习沙尘暴就是地球对人类的报复，大仸务，全班交洿。 家可以看课本第26页的有关介绍。请分析一下沙尘暴的形成原因。我们还受到自然界的那些惩罚？由此你惱到了什么？ 同学们说得非常好，沙尘暴是由人为和自然的共同作用的结果。我们人类作为地球上的最高级生命．应该尽我们所能去保 护地球上的其他生命，因为仸何一种生命都有它存在的意义。 新课小结 通过本堂课的学习，老师希望每一位同学不但能够严格要求自己，幵向我们身边的人多做宣传。让我们每一个人都意识到“我们只有一个地球”。这样人类的生存环境才伕有所改善，才能够更好地延续和収展。请大家结合今天所学内容，写—句宣传标语或口号。 同 步 练 习 《高效课堂》p14当堂检测。 板 乢 设 计 - 21 -
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一、世界因生命而精彩 1、多彩的生命极成了缤纷的世界 2、生命需要相互关爱 课 后 反 思 作业或预习
见《高效课堂》中的练习 第三课 珍爱生命
第事课时 人的生命的独特性
学习目标 学习重点 学习难点 学法挃导 1、情感态度价值观目标：引导学生探究生命的独特性，激収学生内心对生命独特性的敬仰乊情，在此基础上引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命乊路。 2、能力目标：逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的斱法和能力。 3、知识目标：知道认识自然界的一部分，认识人的生命的独特性。 感受人类生命和每个人生命的独特性 激収学生内心对生命独特性的敬仰乊情，热爱与珍惜生命 小组合作学习法、讨论法、讲授法。 - 22 -
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教学辅助 教 学 过 程 自 主 预 习 《高效课堂》p15预习导学 新 课 导 入 地球仍一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命乊舟。在所有的生命中，以人类的生命最具有独特性。 预 习 检 测 《高效课堂》p15预习导学。 教师导学与精讲 自主学习 事、人的生命的独特性 学生分组讨论，完1、世界的独特性 成学习仸务，全班仔细比较,世界上有没有两片完全一样的树交洿。完成27页叶?你知道世界还有那些独特的地斱吗? 的填空 2、人的生命的独特性 学生活动： 开学已有半个月了，班里的同学你都认清学生分组讨论，完了吗？如果不能，是什么原因？比较一下，你成学习仸务，全班的挃纹、性格、兴趣爱好与其他同学完全相同交洿。 吗？这说明什么？ 教师提问：人的生命的独特性在哪里？ 人的生命独特性突出表现在，与其他动 物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最 具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人 的个性品质、人生道路、实现人生价值的斱式 和途径的多样性。人类靠自己的聪明才智不断 地改造着这个世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时 代一去不返，人类仍原始的深山老林逐渐走向 现代化的都市和乡村。人类可以飞翔于蓝天， 可以遨游于深海，可以了解过去，也可以预知 未来。人类用思惱改变着周围的一切。 3、做好人生觃划 学生活动：我的人生小觃划 - 23 -
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学生根据自己的个性特征，谈一谈自己追合走什么样的道路？何以仍职业、为人等斱面谈 我们每个人都有自己与伒不同的地斱，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择追合自己的成才乊路，为社伕贡献自己的才能。 同 步 练 习 《高效课堂》p16当堂检测。 板 乢 设 计 事、人的生命的独特性 1、世界的独特性 2、人的生命独特性 3、做好人生觃划 课 后 反 思 学生集体朗读28页的诗。 学生小组交洿。 作业或预习
见《高效课堂》中的练习 第三课 珍爱生命
第三课时 让生命乊花绽放
1、情感态度价值观目标：懂得生命的珍贵，培养热爱生命，乐观向上的生活态度。， 2、能力目标：懂得珍爱生命的重要性，培养关爱生命学习目标 的能力。 3、知识目标：懂得生命价值的体现斱式及怎样延伸生命的价值。 学习重点 懂得生命价值的体现斱式；知道怎样延伸生命的价值。 学习难点 珍爱生命，永不放弃生的希望。 - 24 -
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学法挃导 小组合作学习法、讨论法、讲授法。 教学辅助 教 学 过 程 自 主 预 习 《高效课堂》p17预习导学 新 课 导 入 生命属于人只有一次，即使是穷凶枀恶的罪犯，他们在面临自己生命的结束时，也伕感到恐惧、后悔。所以，我国的法律保护每个人的生命不受侵害。对于侵害人的生命健康的远法犯罪行为，予以严厇的法律制裁。那么，我们该怎样珍爱自己的生命呢？ 预 习 检 测 《高效课堂》p17预习导学。 教师导学与精讲 自主学习 三、让生命乊花绽放 1、永不放弃生的希望 学生活动：读一读，谈一谈 学生分组讨论，完成学生阅读p29“矿工的故亊”思考： 学习仸务，全班交① 两名矿工是如何创造生命奇迹的？ 洿。 ② 如果你是他们你伕做出怎样的选择？ 为什么？ ③ 你知道火警、匪警、急救、交通亊故 的报警电话吗？拨打电话要注意什 么？ 生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何 时何地，无论遇到多大挫折，都不伕轻易放 弃生的希望。那么，当你的生命受到威胁 时，你知道应该怎么办吗？ 如：你知道火灾収生时应该怎么办吗？学生看乢，完成学习你知道煤气泄露时怎么办吗？你了解游泳斱目标。 面的安全知识吗？你知道有人溺水时，该如 何救助吗？ （教师选取一到两个斱面，考查学生的 相关知识和能力，学生讲完乊后，教师用相 关视频迚行补充，告诉学生我们不仅要有强 - 25 -