20xx-20xx第二学期 数学教研组工作总结
本学期在学校领导的重视、关心、领导下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以实施高效课堂为核心，注重课堂教学的高效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、 认真教研，全面提高教师专业素质
学校领导和老师都有一种紧迫感，我们老师的专业素质需要提高。从学期开始就紧锣密鼓的进行随堂听课，成员有副校长、教导主任，和教研组长。虽然开学事情多，大家都很忙，但是为了学校和老师的发展，大家克服重重困难，挤出时间进行随堂听课，每次听完一节课，都要与上课老师交流，互相学习改进。通过这种温馨的形式，老师和领导真诚交流，从内心深处接受领导的建议和意见。我觉得这种形式，比全校性的公开课教学研讨更具有时效性，更能细节性的对老师教育教学起到指导作用。
四月份的教研月每位数学老师都进行了公开课教学，每一次听评课，教师们都充分准备、深入探讨、踊跃发表自己的见解，对提出的建议认真接受、对老师们好的教学风格借鉴，使听评活动达到了较好的效果，从真正意义上提升了教师的教学水平。
本期按计划进行课例研究，是理论联系实际的中介。本学期以教研组为单位，对许国友老师的《分数的基本性质》这一课，进行了三
轮的课例研究，要求每位教师通过这个活动，都投入到教研活动之中。一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。许国友老师勇挑重担，积极主动承担课例研究的教学任务。一轮又一轮的磨课，我觉得就是在挑战老师的耐心。但是许老师不厌其烦，每次都是积极主动与我联系，认真进行教学设计的修改，课堂教学的调整，使我们按时完成了本学期的课例研究的任务。我们其他的数学老师也积极地献计献策，结合自己的教学经验，把自己的想法毫无保留的奉献出来。老师们很辛苦，但是从中我们收获了很多。
二、 坚持不懈，做好常规工作。 （一）认真备课
1、教学目标要求：弄清认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式多样化。比如：多媒体、教具制作教学等等 （二）做到认真讲解、认真指导
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习
指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，优化教学手段、提高教学效果。 （三）积极开展课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用很多时间来批改一百多本作业，采用的形式比较广泛，有全批全改、学生互批互评、教师讲评等，一些老师还利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
三、 及时检查，为提高教育教学的成绩做好保证
要想有优秀的教师，良好的成绩，就要有扎实的工作作风和工作态度。几年来，校领导配合教研组，每月按时进行备教改的检查，检查做到实实在在，检查时，把老师们有特色，做得好的地方和不足的地方都拍照记录下来，教研组长和校领导及时在校会议上进行反馈，使大家做到，有则改之，无则加勉。通过这种坚持不懈的监督，引导，我校的数学老师都形成了认真备课，高效上课，及时认真批改作业的良好习惯。
五、需要努力的地方
目前，我组教师的创新教学仍处在探索阶段，部分教师已形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高。今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一环节，