1885--1919年 从科技发明到生产技术成熟 30年 从生产技术成熟到产品投入8年 市场 1920—1944年 16年 7年 1945—1964年 9年 5年 材料二 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 时间 1929—1947年 贡献率 31% 材料三 美国劳动力构成变化
1948—1973年 1974—80年代中期 33% 40%
百分比% 体力劳动60 55 50 45 非体力劳动40 35 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980
年
总值
100%
第一产业 国内生产总值构成 单位： % 第二产业 44.1 21.1 25.7 30.2 17.7 年代 1980年 1988年 1999年
30．4 48.5 第三产业 49.3 33.0 材料四 中国产业结构变化
请回答：
（1）材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点？（2分）
（2）19世纪末20世纪初，科技革命怎样推动世界市场的发展？（4分）
（3）材料三反映了二战后美国劳动力构成发生了哪些变化？（2分）试从“产业结构变化引起劳动力构成变化”的角度，分析第三次科技革命是怎样推动上述变化的？（2分）
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（4）材料四反映改革开放以来中国产业结构发生了哪些变化？（2分）产业结构变化的根本原因是什么？（2分） 23、（14分）史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：
材料一 “在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”
——《东史郎日记》（日）
材料二 《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”
材料三 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行
材料四 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命”。 请回答：
（1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。（3分）
（2）在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事 ”。对此你做何评论？（3分）
（3）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的看法？（4分）这说明了什么？（1分）
（4）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？（1分）
（5）结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史？（2分）
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1972年9月28日，周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交。 24、【《历史上重大改革回眸》】（10分）阅读下列材料：
材料一 (王安石说)人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得??昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息
而民救其乏，则青苗之令行矣。
——《续资治通鉴长编》
材料二 (苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。??及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利??
材料三 (王安石说)：臣以为，苟能抑制兼并、理财，??不患无财。
——邓广铭《王安石》
请回答：
（1）材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人？（2分 ）
（2）综合材料一、三，指出王安石变法中实行青苗法的目的。（2分 ）
（3）根据材料二，分析苏辙是站在什么立场上评论王安石变法的？（1分 ）
（4）综合上述材料，指出王安石与苏辙的对立属于什么矛盾？（1分）谈谈你对王安石变法积极作用的评价。（4分 ） 25、【《中外历史人物评说》】（10分）归纳法和比较分析是学习、研究历史的重要方法。试运用这两种方法解答以下问题：
（1）孙中山和甘地是“亚洲觉醒”中的两位先驱，他们分别被誉为“中国的民主共和之父”和“印度自由的灯塔与向导”，请运用所学知识说明二者为何能够赢得这样的盛誉？
(6分)
（2）孙中山和甘地在领导资产阶级民族民主革命的道路（指导思想）上有何不同？（2分）
依据下列材料比较分析影响两者走不同道路的原因是什么？（2分)
材料一 1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无可复施”。
材料二 1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“甘地主义”的思想。
——以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》
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江苏省南通市08-09年度第二学期九校联考
高三历史参考答案
一、选择题：
1 B 2 B 3 D 4 C 5 C 6 C 7 A 8 D 9 B 10 D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C 二、非选择题： 21、（12分）
（1）公元前221年。小篆。统一六国、统一文字、统一度量衡等。（5分） （2）“天下第一行书”。汉字书法由自觉阶段向自发阶段的演变。（2分） （3）柳公权。楷书。笔画详备、结构严谨，具有其他书体不可比拟的实用价值。（3分）
（4）重视以书法为代表的传统文化教育。（2分） 22、（14分）
（1）科学技术转化为生产力的速度加快；科技对经济的推动作用加大。（2分） （2）第二次科技革命推动下，资本主义经济迅速发展，以全球为市场进行扩张，世界联系进一步加强，贸易进一步扩大，世界市场最终形成。（4分） （3）变化：非体力劳动者超过体力劳动者。（2分）
原因：第三次科技革命使以体力劳动为主的第一、二产业比重下降，就业
人数急剧减少，以非体力劳动者为主的第三产业在经济结构中占据第一位。（2分）
（4）变化：改革开放以来，中国第一产业比重明显下降，第二产业基本稳定，
第三产业持续发展。（2分）
原因：社会生产力的发展，特别是科学技术的迅速发展。（2分） 23、（14分）
（1）实物证据：材料三；文献证据：材料一、二；口传证据：材料四。（3分） （2）传闻（口述）也是考证历史的有效证据之一，尽管其真实性不如实物证据高，但绝不可否认其价值的有效性；田中正明说这番话的目的是否定日本侵略的历史，为南京大屠杀翻案；这种不能正确对待历史的举动将伤害两国人民的感情。
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（3分，每点1分）
（3）东史郎先生勇于面对侵略历史，敢于承担历史责任，如实描述历史，有着强烈的正义感；（2分） 而渡部升一是日本右翼分子，极力为日本的侵略行经辩护，歪曲历史的真相。（2分） 这说明了不同政治态度的人有不同的历史观；当今日本右翼势力的侵略野心不死等等。（任一点1分） （4）材料三中的第一、三幅图片。（1分） （5）尊重历史，以史为鉴，面向未来。（2分） 24、（10分）
（1）大地主、大官僚。（2分 ）
（2）抑制大地主和高利贷者；增加政府财政收入。（2分 ） （3）站在保守派大地主阶级的立场上。（1分 ） （4）地主阶级内部矛盾。（1分 ）
王安石通过抑制大地主的暂时利益，增加封建政府收入，巩固封建国家政权，既有利于农民生活和发展生产，也有利于封建国家的建设与发展。（4分 ） 25、（10分）
（1）孙中山：创立资产阶级革命政党、提出三民主义、领导辛亥革命、推翻封
建君主专制制度、建立中国历史上第一个资产阶级民主共和国、颁布《临时约法》、积极捍卫民主共和、促成国共合作等。(3分，任意三点)
甘 地：提出甘地主义思想、发起“非暴力不合作”运动、沉重打击英国
殖民统治、为印度民族独立开辟了道路。(3分，任意3点)
（2）道路（思想）：孙中山，暴力革命；(1分) 甘地，“非暴力不合作”。(1分)
成因：孙中山改良道路受阻；(1分)
甘地受到“仁爱”、宗教思想的影响较深。(1分)
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