《老王》公开课教案(2)

2019-09-01 12:32

体察善良,用爱心交换爱心。老王去世以后,我有着怎样的感受?文中那句话最能够充分的表现出来?

明确“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”(生答,全体齐读) 作者为什么会感到“愧怍”呢?你如何理解这句话? (小组讨论) 明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得对老王的关爱还不够(对于死的不知情),和自己无力改善老王的境遇(孤苦伶仃的死去),所以感到“愧怍”。

2、师:一个生活在社会最底层的三轮车夫,老王是不幸的,因为他经受着无知无识的物质痛苦,也承受着社会畸变的精神枷锁。然而,他又是幸运的,因为他去世几年以后,却得到了杨绛真心的愧怍,更受到到我们一代一代人的深深铭记。不幸的老王因为善良而充盈了他的人生,他又是何其有幸啊!

同学们,相信对于老王、对于身边任何一个不幸者你都有一颗善良的心,让我们书写出爱心和善意吧!(配乐歌曲《爱的奉献》) 【屏显】假如我是一团火,就为他人送去温暖; 假如我是一朵花,就为他人送去芬芳; 假如我是一颗星,就要给他人送去光明。 假如我是_________,就为他人_____________。 假如我是_________,就为他人_____________。 假如我是_________,就为他人_____________。

师:学完完杨绛的《老王》,我被老王流淌在心间的善良深深地感动了,也被作者流淌在字里行间的真情深深地打动了。更被你们感动了。孩子们,不论何时,不论何地,请记住,让善良之心永存,让善良成为我们的一种习惯,你将是一个最幸运的人。


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