B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)
D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) （没有修辞） 6．下列说法错误的一项是（ B ）（2分）
A．魏巍在《我的老师》一文中，回忆了自己的小学老师蔡芸芝先生，全文选材典型，
共选取七件小事共同反映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是喜爱—依恋—思念。
B．《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。（孔子及其弟子
儒家）
C．《我的早年生活》是丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识，并能 够坚持学习，确立了自己的理想。
D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教 育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 二、填空（8分）： 7．默写：
（1）日月之行，若出其中； 星汉灿烂 ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下， 断肠人在天涯 。(马致远《天净沙·秋思》)
（3）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
（4）《次北固山下》中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的 诗句是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。
（5）《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美 之情的句子是：__最爱湖东行不足___，___绿杨阴里白沙堤_____。 三、综合性学习（4分）
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代的人，抒写了风格各异的诗文，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
8.走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。（2分） ①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ 春季 ）李白《金陵酒肆留别》 ②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ 冬季 ）唐代诗人高骈《对雪》 ③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ 夏季 ）宋代苏舜钦《夏意》 ④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ 秋季 ）苏轼《赠刘景文》
9.拥抱自然，书写感受--你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。（2分）
略
四、文言文阅读（12分）：
阅读《论语》十二章（节选），回答问题：
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”