浅谈如何在聋校语文教学中渗透思想品德教育
【摘 要】 在语文教学时，对学生进行思想品德教育是很直接的重要途径，因为语文课中语言的训练、字词句篇章的教学、作文的教学无不蕴含着思想品德教育的内容，承载着思想品德的育人任务，因此，在对聋生进行语文教学时，可渗透思想品德教育，让每位聋生潜移默化中受到教育和影响，逐步成为身心健康的社会劳动者。
【关键词】 语文教学；渗透；思想品德
【中图分类号】g630 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01
如何搞好学生的思想品德教育是当前教育中普遍而又突出的问题。思想品德教育的成功与失败，对学生品质的形成，人格的建立，对学生人生观、价值观、世界观的影响，对学生自身的发展乃至青少年一代的健康成长至关重要，对于一个从事语文教学的教育工作者而言，从自身做起，从自我教学工作做起，利用语文教学来影响学生，对学生渗透思想品德教育是十分必要的。那么，在聋校语文教学中，怎样充分利用语文学科渗透思想品德教育呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中渗透思想品德教育的几点浅见：
一、在语训课中渗透思想品德教育
语言训练课是语文教学中聋生学习语言的必修课，通过在低年级中开设的语训课，发展聋生的语言思维水平，使聋生看话说话能力