家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。 五、存在的问题。
（一）、学校管理仍然处于经验管理层次，目标欠具体明确，以优良的文化感染人，以好的制度激励人，以严格的纪律约束人，还处在理想追求阶段。
（二）、学生的思想教育工作还存在隐患，部分班主任及任课教师思想教育工作的无效性比较突出。
（三）、进一步加强领导班子队伍建设，充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用。
（四）、教师缺编严重,教师超负荷工作,精力不够,影响教学质量的提高。
六、下学期工作思路。
我校将继续深入贯彻落实科学发展观，以改革创新为主要动力和手段，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐发展，全面提高学校教育、教学质量，努力创办家长满意学校。 （一）.进一步落实安全工作责任制，确保学校安全，师生平安。
牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。 （二）.规范学校管理，全面提高教育质量。
1、落实教学常规，加强教学过程管理。学校将继续对教学常规工作进行全面检查，并将此作为教师考核的一个重要依据。并对教师备课、上课、批改、辅导、家校联系等教学常规加以明确和落实，做好有计划、有目的检查、指导和反馈。同时全体教师应及时了解学生学习情况，抓好后30%学生的补差工作，减少后进生的“累积效应”，确保整体质量优化。
2、规范教科研工作，特别要注重校本教材的开发研究，积极采取“走出去，请进来”办法，组织相关的校本教研活动，教科研探讨活动，注重对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼、反思，把个体经验和集体智慧充分结合起来，充分发挥团体作战的优势，从而来提高教师课堂业务的水平。
（三）.加强校园文化建设，营造良好的体育特色氛围。
1、继续积极开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
2、深入实施“学校特色发展战略”，进一步做好体育特色文章，力争在全市层面具有较大影响力。
总之,一学期以来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点。但我们坚信在党和政府的正确指引,有上级主管部门的正确领导,有全镇人民的支持,明天的马桥实验学校会更加美丽、辉煌。
2010—2011学年度第二学期学校工作总结
马桥实验学校 二〇一一年七月