浙江省2006年7月高等教育自学考试
学校体育学试题 课程代码：00484
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列哪些功能属于学校体育的本质功能（ ） A.教养功能 B.强身健体 C.教育功能 D.美育功能
2．一个有目的、有计划的学校教育功能是指（ ） A.学校体育 B.健康教育 C.体育教学 D.竞技运动
3.体育教学过程的根本要素是指（ ） A.教师 B.教材
C.学生 D.传播媒介
4.体育教师教学的直接依据是指（ ） A.体育课本 B.教学大纲 C.教学内容 D.教学计划
5.学生在运动活动中所表现出来的能力是指（ ） A.速度 B.体能
C.力量 D.运动能力
6.在不改变动作技术结构和生理负荷表面数据的条件下，所进行反复练习的方法是（ ）
A.变换法 B.重复法 C.持续法 D.循环法
7.表现在外部，顺利完成某种活动任务的复杂肢体动作系统称之为（ ） A.运动技巧 B.运动技术 C.运动技能 D.运动动作
8.通过教师以学生能接受的语言传授规定知识的方法是指（ ） A.演示法 B.谈话法 C.直观法 D.讲授法
9.学生在教师的指导下，按照一定的要求相对独立地进行学习与练习的方法是（ ）
A.学练法 B.启发诱导法 C.评比法 D.说服法
10.学习新教材内容为主的课型是（ ） A.复习课 B.新授课 C.综合课 D.考核课
11.为实现课的教学目标所采用的各种合理措施与手段是（ ） A.体育课内容 B.体育课任务 C.体育课组织 D.体育课目标
12.将同年级几个班重新编排分组由若干个体育教师分别进行教学的组织形式是（ ）
A.自然班教学 B.合班教学 C.班内分组 D.分组轮换
13.体育课中学生心理上所承受各种刺激与强度程度是（ ） A.生理负荷 B.运动量负荷 C.工作量负荷 D.心理负荷
14.根据评价者经验，从理论上对课的质量及各项内容作出分析与评价是（ ）
A.自我评价 B.全面评价 C.定性评价 D.定量评价
15.运动员达到最好成绩所处的最适宜状态是（ ） A.稳定状态 B.良好状态 C.最佳状态 D.竞技状态
16.学习、掌握和提高运动技能的训练过程是（ ） A.心理训练 B.身体训练 C.技术训练 D.战术训练
17.在相对较长的时间内，用较稳定的强度，无间歇连续进行练习的方法是（ ）
A.循环训练 B.间歇训练 C.持续训练 D.系统训练
18.为达到一定标准或了解运动员进步情况而组织的比赛是（ ） A.通讯赛 B.等级赛 C.选拔赛 D.测验赛
19.学生参加由其所居住地区的有关部门组织的体育活动是（ ） A.社区体育 B.家庭体育 C.休闲体育 D.假日体育
20.学校体育工作的具体执行者是（ ） A.校长 B.教研组长 C.体育教师 D.班主任
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.学校体育为智力开发提供了良好的物质基础，是一种增强_____________的手段。
22.实现我国学校体育目标的基本途径是体育课、_____________、_____________。
23.体育教学过程是由教师、_____________、学生等要素组成。
24.男、女生教材的处理方法基本有两种，一种是_____________；另一种_____________。
25.体育教学手段运用的基本模式有_____________、_____________。
26.体育课的类型是根据教学目标、_____________和_____________的需要划分课的种类。
三、名词解释(本大题共2小题，每小题3分，共6分) 27.课时计划 28．循环法
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)