容登楼远眺，视野更为开阔。
21、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“_________________，__________________。”这句诗。
22、在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“_________________，________________”和“__________________，_____________________”。
李白的“_________________，____________________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_________________，_______________________”的诗句。
还有“________________，_________________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。
我们还可以用“______________，________________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。
23、在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。
24、南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是____________________________________。
25、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________________，___________________”。
告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一的诗句是“________________，___________________”。
告诉我们只有站得高，才能看得远的诗句是“______________，______________”。
告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天的诗句是“__________________，__________________”。
告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间的诗句是
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“________________，____________________”。
告诉我们今日事，今日毕的诗句是“_______________，__________________”。
26、正如一句诗“________________，_________________”所说的那样，“是金子总是会发光的。”美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
27、描写泰山的高大雄伟的诗句有“__________________，_________________。”描写庐山的多姿多彩的诗句是“___________________，_____________________。”
28、描写秋“霜”的诗句是：“___________________，__________________。”
描写秋“叶”的诗句是“___________________，__________________。”
描写秋“月”的诗句是“__________________，___________________。”
描写秋“露”的诗句是“__________________，___________________。”
29、诗人贺知章用“_________________，________________”来比喻春风是巧夺天工的裁缝，而描写和风细雨的诗句更富有诗情画意，如“________________，__________________。”
30、文天祥的诗句：“________________，__________________。”详细描写了古往今来无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血的爱国之情。
陆游临终前用“ _________________，__________________。”告诫儿子“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的道理。
王昌龄用“__________________，___________________。”抒发他的豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“____________________，__________________”。
31、“_________________，___________________”这句诗写春雨像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
唐代诗人韩愈的一句诗“_________________，_________________”也是用来描写春雨的。
我还能想到另一位唐代诗人________的一句诗“_________________，
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____________________。”
以上三句诗都描写出春雨悄无声息，细细密密的特点。而“_______________，野渡无人舟自横。”描写了春雨也有不高兴的时候。也有“_________________。”描写了突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨。
32、我们学过的描写儿童捕蝉前的专注和天真可爱的诗句是“_________________，_____________________。”
描写儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心的诗句是而“________________，________________。”
描写儿童放风筝时的天真活泼的诗句是“________________，_______________。”
描写儿童剥莲蓬时的稚态的诗句是“_________________，_________________。”
描写儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子的诗句是“________________，_______________________。”
我还能想到描写儿童的一句诗“_________________，____________________。”
33、写出四句与“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”相关的诗句：“ __________________，__________________”、“__________________，__________________” “___________________，__________________”“_________________，_______________________”
34、描写刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱的诗句有“_________________，______________________。”
描写盛开的荷花的诗句有“___________________，____________________。”
而预示着夏天已进入尾声的诗句是“__________________，________________ 。”
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