孔乙己遭到冷遇表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。 孔乙己使人快活表明他地位卑下，已沦为笑料。 孔乙己无人关心表明他结局可悲。 （3）师生共同归纳孔乙己的性格。
孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。
加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！ 四、揣摩关键语句，理解人物刻画方法 1．学生通读全文，思考：
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？ 学生小组研讨，教师点拨，归结： （1）概括介绍：
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。 （2）肖像描写：
①第一次出场：写他身材很高大，说明他尚有劳动能力；青白脸色说明他穷困潦倒。营养不良又不肯劳动的结果；脸上时常夹些伤痕，是他穷困而偶然偷窃被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。一部乱蓬蓬的花白胡子既表明他年龄较大而又精神委顿颓唐。他那件长衫又脏又破，似乎十
多年没有补，也没有洗说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。
②第二次出场：他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄说明他衣食无着，穷途末路。盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住满手是泥说明他被打折了腿，丧失生活能力。
断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。 （3）语言神态描写：
①他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他以读书人自居，卖弄学问。迂腐可笑的性格。 ②孔乙己睁大眼睛说，你怎么这样凭空污人清白说明他死要面子，怕人嘲笑。
③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。
④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。说明孔乙己自命清高。
⑤孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。 （4）动作描写：
①便排出九文大钱既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒
店卖弄分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一排的动作，恰如其分地显示了他的心理。 ②他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里说明穷困潦倒到极点，摸字表明了他悲惨的境地。
2．学生自由诵读，体会课文老辣深刻的语言。 五、布置作业
写人物片断练习。请观察你周围的一名同学。最好选择一位有个性的同学，描写他（她）的外貌、语言、神态。用生动的语言刻画出鲜明的人物形象。 第二课时
一、检查作业，导入课文
请小组推举代表在班上朗读个人习作，师生共同点评。 二、研读探讨，深透理解文意
1．学生阅读课文的前三语段，也即序幕部分，思考：小说一开始没有直接写孔乙己，而是介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么？
学生思考，教师适时用多媒体课件插播江南城镇图片，咸亨酒店图片资料，并点拨：
小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，渲染短衣帮与穿长衫的两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、
悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
2．学生通读课文第4～12语段，也即小说的主体部分。合作探究：
（1）文中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ （2）孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗？请大胆谈出自己的看法。
（3）作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以小伙计的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么？ 教师提示：
（1）文中四处写众人的哄笑。
他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。 用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐境写哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧，作品反封建的意义更加深刻了。 （2）孔乙己到酒店不仅是为了寻口酒喝，以此麻醉灵魂深处的隐痛，他可能另有所求：
①他只有站在短衣帮这个社会群体中才能显示他读书人的身份，他要在这里寻求人们对他的读书人社会地位的肯定和认可，以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀； ②不拖欠酒钱是为了表现他想在酒店这个小社会里寻求人们对他品行的认可；
③教小伙计认字是要求得到人们对他学识的认可； ④孔乙己在别的酒店那里承受的是冷酷无情的嘲笑，只有在孩子们中间才能寻求到一点温暖；
⑤他每次用辩解来掩饰自己的劣迹，同时也是为了想寻求一个读书人的自尊。
（3）本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一个小伙计我的角度审视观察周围世界，既方便叙述，减少叙述文字，又显得客观、真实、可信。连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，有利于表达一种悲喜交融的气氛。另外，小伙计涉世未深，还不像掌柜的那样冷酷，表现出对孔乙己的同情。
3．讨论归纳小说的主题思想。 分析后归纳：
这篇小说，通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木