星提一点“希望”。有个小朋友会对小寿星说：“希望你以后说话声音小点！”还有一个小朋友说：“希望你不高兴的时候不要打人！”通过这样的活动环节，可以让孩子了解自己在过去的一年中有哪些方面得到了大家的认可，哪些还需要改进。
3．大班——开展“爸爸、妈妈辛苦了”的活动
在不知不觉中，孩子升入了大班。我们应该在幼儿园最后一次的生日活动中让幼儿正确认识生日这个特殊的日子，它的不同寻常的意义。什么样的生日能让孩子难以忘怀，让感动历久常新。作为老师应该如何去做，才会让我们的孩子更好地成长。在这个特殊的日子来临时，我们更应该让孩子感受到父母把他们带到这个美丽世界的艰辛，知道这一天母亲为了生他，而经受了多大的痛苦，让他们有一颗感恩的心。
首先，开展的形式多样的活动，如：（1）妈妈怀孕时。即：选择适当的时间，让每个孩子背一个有一定重量的书包在腹部，要求孩子在活动期间这个书包不能离开身体，体验妈妈怀自己时的感受。（2）护蛋行动。即：利用一天的时间，发给每个孩子一个生鸡蛋，要求孩子在任何时候都把蛋拿在手上，并且要保证鸡蛋不破损。从而体验父母带孩子的艰辛。（3）班级组织为爸爸妈妈过一次集体生日会。通过开展多种活动，使孩子们认识到生日是母亲的受难日，在这一天我们最应该感谢的是父母，而不是我们自顾自的吃喝玩乐。
四、效果
开展了活动后，班级幼儿对过生日有何改变
通过以上策略的实施，班级幼儿对在园过生日有了更浓厚的兴趣、更有热情、每个孩子都在这样的生日过程中，获得了更多的快乐，获得了尊重，慢慢的学会了理解父母，生日的意义对于他们来说不再只是吃生日蛋糕，不再只是比谁的蛋糕更大了，在老师的潜移默化中，孩子们像小大人一样，开始学会了关心父母，为父母分担力所能及的事情了。
对家长如何看待“幼儿在园过生日”的调查表
亲爱的家长：
你们好！每一个孩子都期待着过生日，每一个家长都重视孩子的生日。不知从何时起，越来越多的家长选择让孩子在幼儿园过生日，于是，蛋糕越来越大，礼物越来越多，孩子的快乐像花儿一样开放，然而家长对此现象的看法是否一样呢？今天我将对“幼儿在园过生日”这一现象进行调查，希望您能如实填写，谢谢！（不署名）
1、您是否给孩子在幼儿园过过生日：（ ） A、有 B、没有
如果过了，有几次？（ ）如果没有，你准备给孩子来过吗？（ ） 2、您给孩子过生日，带了什么：（ ）
A、蛋糕 B、 蛋糕及礼物 C、其他
3、您的孩子过生日，共花费了多少钱：（ ）
A、50——100元 B、100——200元 C、200——300元 D、300元以上
4、您赞同孩子在幼儿园过生日吗：（ ） A、赞同 B、不赞同 C、无所谓 5、你出于什么想法给孩子来过生日：（ ）
A、让班中的孩子为他祝福 B、别人来过了，我们也不好意思 C、其他原因 。
希望您能如实填写，感谢你对我们工作的支持！
大班：我给爸爸妈妈过生日 活动目标：
１．让幼儿在了解父母在养育孩子过程中付出了许多辛苦，感受父母对自己的关爱。
２．通过为父母过生日活动，加深幼儿对父母的热爱，引导幼儿学会关心父母。 活动准备：
１．《生日歌》、《世上只有妈妈好》 录音带，录音机，电视机，ＶＣＤ，云云成长过程光盘。
２．事先联系好，请部分孩子的爸爸、妈妈来参加活动。 ３．生日蛋糕，小碟，小叉，生日快乐四个大字，彩色气球若干。 活动过程：
１．教师放《生日歌》，引出生日话题．提问：
（1）．经常在什么时候听到这首歌？
（2）．你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样给你过生日的? （3）．那你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗?
教师对知道父母生日的小朋友给予表扬，对不知道的表示遗憾，引导幼儿要注意关心父母，记住父母的生日。
２．家长讲述养育孩子过程中付出的辛苦，看“云云成长过程”的录象片段。
教师请出云云的妈妈，讲述哺育云云的辛苦。 ３．请小朋友看看记录云云成长的录像．
４．引导幼儿讲自己的爸爸妈妈是怎样关爱自己的，齐声朗诵诗歌《妈妈的爱》，最后启发幼儿说说怎样爱自己的爸爸妈妈。
５．生日庆祝会：集体讨论怎样给爸爸、妈妈过生日，师生共同布置环境。爸爸妈妈吹灭蜡烛，说出自己的愿望，然后请全体小朋友吃生日蛋糕，在“祝你生日快乐”的乐曲声中自然结束。