2013年小学毕业测试
语文试题
本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答题时，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4．考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
一、书写与习惯（共5分）
1. 汉字是中华传统中最古老而又最具特色的文化瑰宝，写一手漂亮的汉字应当成为每个炎黄子孙的追求。请你将下面的文字工整、规范、美观地抄写在下面的横线上。（3分）
在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。所以，当别人成功时，你还犹豫什么呢？赶快送上你的掌声吧！ 2. 请你在后面的答题中也要做到书写工整、规范、美观，整个卷面的书写还有2分。
二、阅读与积累（共59分）
读下面一段话，完成3--4题。(8分，第3题6分，第4题2分)
当地震像mó（ ）鬼一样sī（ ）破了雅安芦山县人民宁静的早晨时，恐bù( )jiǎo（ ）乱了人们的心。失去家园的人们qǐn bù ān xí（ ）。危难时刻人民的子弟兵挺身而出，奔赴救灾前线。 危险随时会发生， 他们不怕牺牲，进行了zhuó yǒu chénɡ xiào（ ）的救援，让我们肃然起敬。
3. 根据拼音在括号里写出字词。
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4. 请从下列四个关联词中选择两个恰当的填到横线上。 因为 虽然 而且 但是 判断正误，完成第5题。（5分,各1分）
5. 下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1) “阻挠、滥用、挪移、逆时针”这几个词语中带点字的声母都是n。（ ） ．．．． (2) 星星、石头、暖和、栗子”这四个词语的后一个音节都是轻声。（ ） (3) “丸”、“长”、“兆”、“丹”这四个字的起笔完全相同。 ( )
(4) “舍本逐末、不耻下问、张冠李戴”所表达出的的感情色彩是相同的。（ ） (5) “碑”字的音序是B，部首是“石”，除去部首还有八画。（ ） 学用成语，完成第6题。（4分 ）
6. 选择恰当的成语填入句子中的括号里（填序号）。 ① 囫囵吞枣 ② 抑扬顿挫 ③ 司空见惯 ④ 座无虚席 ⑤ 见微知著 ⑥ 津津乐道
南开大学的礼堂里（ ），整个礼堂响起他（ ）的演讲声。他讲道：“读书时，千万别（ ），这样时间一长，会得消化道疾病的。要多动脑筋，勇于探索。当然，（ ）、善于发问的能力也不是凭空产生的。要勤思考，思考，思考，再思考！”
积累回放，完成第7题。（8分）
7. 括号里照原文填空，横线上根据自己的理解与感悟填空。
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“深蓝的天空中（ ），下面是海边的沙地，都种着（ ）。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”我想给这幅画面取个题目《 》。文字中有“理”：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”句中的“不确定”指的是 ，读了这句话我懂得了 。文字中有“声”：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，（ ）。”品味着所填的诗句，我们和（ ）代诗人（ ）一样，似乎听到了山涧中回响的鸟鸣声。
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阅读《匆匆》片段，完成8--10题。（9分，第8题5分，第9、10题各2分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢
了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
8. 文中画横线的句子是
句，把 比作 。
请你用同样的修辞手法写一个句子▲▲
9. “白”在字典中的解释有：①纯洁；②清楚；③空的，没有加上其它东西的；④没有成就的，没有效果的； ⑤没有付出代价的。在“白白走这一遭”中应选第（ ）种解释。
10..这个选段中有6个问句，从这些问句中你体会到作者对时间怎样的感受？ 答：▲▲
读文言小故事，完成11--13题。（5分）
宋人有耕田者。田中有株（树桩），兔走（跑）触（撞到）株，折（折断）颈．．．．而死。因释（放下）其耒（lěi 种田用的农具犁耙）而守株，冀（希望）复得兔。．．．兔不可复得，而身(自己)为宋国笑。 ．
11. 这是个成语故事，题目叫▲▲
12. “兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是：▲▲
13. 判断每组词句中带点字的意思是否相同，相同的打“√”不同的打“×”。 ⑴ 而身为宋国笑。 为是其智弗若与 （ ） ．． ⑵ 冀复得兔 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （ ） ．．课外书屋，完成第14题。
14. 将作品与对应的主要人物（或写作对象）用线连起来。（3分） 《红岩》 紫岚 《绿山墙的安妮》 玛莉拉 《狼王梦》 华子良
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阅读短文，完成15--20题。（18分，第15、16、17题各2分，第18、19、20题各4分）
一个男孩的座右铭
一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄和耻笑。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了，他原以为换个新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再次沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。 一天，教官对新兵们进行投掷训练，他突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去，新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢 要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”
恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。 大家掩面窃笑，期待．．．．一场闹剧的上演。
同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬间，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”
大家惊诧了！个个面面相觑(qù)。谁也没想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。
过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊（sào)地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有，每个人都将自己的无上崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为得到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后，男孩一点一点地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了大家的无限崇敬。
想及年少的际遇与今日的辉煌，已是军官的男孩总是感慨万千地说：“忘掉自
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己，你就会变得勇敢；关怀别人，你才能赢得尊重！” 这句话成了男孩恪（kè)守不渝的座右铭。 读中积累
15. 从文中找出两对近义词，用“□”圈出来，并摘录在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 读中理解
16. 结合上下文理解“故技重施”的意思。
答：▲▲ 结合文章，用简要的话语回答。
17.教官“突然把一枚手榴弹向着新兵旁边掷过去”，是因为:▲▲
18. “男孩哭了。这是他平生头一次为得到如此厚重的礼遇而流泪。” “如此厚重的礼遇”指的是▲▲
男孩做了什么事让自己得到了这种礼遇？ 答：▲▲
19. 面对同样一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同。 （1）从文中找出相应的句子摘下来。 战友们的表现：▲▲ 男孩的表现：▲▲
（2）作者对新兵们的表现写得简略，对男孩的行为却进行了具体的描写，你觉得这样写好吗？为什么？（2分）
答：▲▲
20. 座右铭是人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。许多人都有自己的“座右铭”。文中男孩的座右铭是：▲▲ 你的座右铭是：▲▲
三、口语交际（5分）
21. 小学生活即将结束了，为了表达对老师的感激之情，林雪给老师发了一封电子邮件：
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敬爱的林老师： 您好！时间过得好快，一眨眼，我就将毕业了。这六年来，您就像妈妈一样对我们关怀备至，您的恩情我永远不会忘记。您在以后的工作中一定要注意保重自己的身体。 祝您 身体健康！ 2013年6月15日 您的学生 林雪 老师收到后，发现林雪的邮件格式不对，于是马上给林雪打来了电话，按顺序指出了其中的两处错误。请你想象一下他们的对话，并写下来。 老师：▲▲ 林雪：▲▲ 老师：▲▲ 林雪：▲▲ 老师：▲▲ 林雪：▲▲
四、习作展示（30分）
22. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??学习中，我们一天天在努力，懂得了坚持，懂得了付出??交往中，我们一天天在面对，懂得了宽容，懂得了理解??请你写一写成长过程中那点点滴滴的收获，题目自拟。
注意：内容具体，叙述有条理，语句通顺，表达真情实感。400字以上。
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