第五课 翠鸟 姓名：
Cuì miǎo wěi gān fù bù chan shān t?u liàng qīng cuì ( )( )( )( )( ) ( ) jí fēi pào pao táo tuō sì yǎng yú wēng yì zhǎ yǎn ( )( )( )( )( ) ( ) shí bì dǎ xiāo niàn t?u chì ha sa dǒu qiào fàn zhe ( )( )( )( )( ) ( ) 比一比并组词
翠（ ）腹（ ）衬（ ）衫（ ）透（ ）泛（ ） 赤（ ）复（ ）村（ ）须（ ）绣（ ）眨（ ） 泡（ ）饲（ ）陡（ ）壁（ ）翁（ ）杆（ ） 炮（ ）词（ ）徒（ ）碧（ ）翅（ ）秆（ ）
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第六课 燕子专列 姓名：
Zhuān lia ōu zhōu ruì shì shū shì kōng tiáo lia chē
( )( )( )( )( ) ( )
qǐ ch?ng zhàn tái ta shū cháng tú má fan qì wēn
( )( )( )( )( ) ( )
Zh?u jiàng fēng xuě pí láo wēn nuǎn zhang fǔ fēn fēn
( )( )( )( )( ) ( )
jiù hù kāi d?ng yǒu qíng zhì xia zài mǎn hū yù
( )( )( )( )( ) ( )
Cháng tú bá sha hī hán jiāo p? bīn lín sǐ wáng ái ái bái xuě tà zhe
( )( )( )( )( ) 比一比并组词
欧（ ）州（ ）瑞（ ）舒（ ）启（ ）殊（ ） 鸥（ ）洲（ ）端（ ）野（ ）居（ ）珠（ ） 骤（ ）涉（ ）疲（ ）政（ ）救（ ）载（ ） 聚（ ）频（ ）病（ ）致（ ）球（ ）裁（ 11）
第五课 翠鸟 姓名：
一、 选词填空
希望 失望 愿望
1、在翠鸟飞来的时候，我们多么（ ），他在苇杆上多停一会儿，可他总是让我（ ）。 2、捕捉翠鸟很不容易，我们的（ ）无法实现。 锐利 锋利 1、这把刀很（ ）。
2、机灵的小鱼也难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。 灵活 灵巧
1、翠鸟小巧玲珑，眼睛透亮（ ）。 2、妈妈的手非常（ ），什么事情都会做。 二、根据课文内容，选择正确的选项填在括号里。
1、课文介绍了一种生活在水边的小鸟—翠鸟。它颜色（ ），体态（ ），叫声（ ）， 十分惹人喜爱。
A．清脆 B.鲜艳 C.小巧玲珑
2、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（ ） A.这句话写出了小鱼反映特别迅速，翠鸟那小鱼没办法。 B.这句话写了翠鸟是捕鱼能手。
C.这句话描写了翠鸟捕鱼时的动作。用比喻的修辞手法写出了翠鸟捕鱼时的迅 速、敏捷。
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第六课 燕子专列 姓名：
多音字考场。（读句子，用“√”标出多音字的恰当读音，再用另一个读音组词）
1、几（jī jǐ）乎所有昆虫都被冻死了。
一、
2、一列漂亮舒适的空调（diào tiáo）列车正准备启程。 3、我们呼吁（xū yù）人们立刻行动起来，保护动物。 4、小朋友载（zài zǎi）歌载舞，欢度节日。
二、把下列“把”字句改成“被”字句。
1、从南方飞来的燕子把春天到来的消息带回来了。
2、人们把燕子送到舒适的列车上。
3、当地气温骤降，风雪不止，几乎把所有昆虫都冻死了。
三、读句子，写出下列带点词语的近义词。
1、一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（ ） 2、燕子们在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）
3、瑞士政府决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。（ ）
4、他的手动的僵硬，但她一点也不在乎。（ ） 12
第七课 一个小村庄的故事 等级： 姓名：
Shān gǔ sēn lín zhàn lán tián rùn fēng lì gài fáng
( )( )( )( )( ) ( )
luǒ lù ku? dà yí d?ng gōng jù jiā jù lí míng
( )( )( )( )( ) ( )
H?ng shuǐ chuǎn qì er lí dì kǎn chái yīng yǒu jìn yǒu
( )( )( )( ) ( )
yù yù cōng cōng ga shì ga yàng
( )( ) 比一比并组词
森（ ）郁（ ）葱（ ）湛（ ）盖（ ）犁（ ） 林（ ）都（ ）忽（ ）甚（ ）盘（ ）黎（ ） 砍（ ）裸（ ）扩（ ）栋（ ）柴（ ）喘（ ） 吹（ ）课（ ）旷（ ）冻（ ）些（ ）瑞（ ）
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语文园地二 等级： 姓名： 一、 读一读，写反义词。
（ ）对浊 廉对（ ） （ ）对偏 （ ）对罚 （ ）对罪 善对（ ） （ ）对懒 （ ）对劣
文对（ ） 软对（ ） 明对（ ） （ ）对（ ） （ ）对（ ）（ ）对（ ）（ ）对（ ） 照样子写，填反义词。 例：转（危）为（安）
因（ ）失（ ） （ ）征（ ）战 （ ）邻（ ）舍 二、照样子，改写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的话就像我们的手掌，可以张开、合上。
1、 翠鸟蹬开苇秆，飞了过去。
2、 阳光穿过树梢，照射在湿润的草皮上。
3、 一串串葡萄从叶缝间垂下来。
我发现改写过的句子运动了 的修辞手法，表达效果更好，是因为 15
第七课 一个小村庄的故事 等级： 姓名： 一、 找出下列句子中的一对反义词
1、山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断增加。（ ）—（ ） 2、早先那个美丽的小村庄，后来被洪水冲走了。 （ ）—（ ） 3、大于从黎明开始下，一直到傍晚才停止。 （ ）—（ ）
二、判断下列句子运用了什么修辞手法。（填写序号）
①反问 ②排比 ③拟人
1、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。（ ）
2、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 （ ） 3、这样的乱砍滥伐，小村庄怎么可能不被洪水冲走呢？ （ ） 三、读一读，根据课文内容填空。
（ ）大雨过后，洪水冲走了小村庄。
（ ）树木大量减少，裸露的土地不断扩大。 （ ）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
（ ）人们开始砍树盖房、造犁，山坡上出现了裸露的土地。
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语文园地二 等级： 姓名：
三、补充诗句，连一连，再回答问题。
A．万壑 ， 。 晏殊
B. 漠漠 ， 。 杜甫 C. 池上 ， 。 王维 D. 穿花 ， 。 王建 E. 雨里 ， 。 王维 1、当你看到蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞的夏日美景，你会想到诗句 。
2、春游时，我们走进了一座大山，这里的古木参天，杜鹃声不绝于耳。看着此情此景，我不禁想起王维的诗句 。 3、描写雨中山村景色的诗是 。
4、夏日的一天，我来到水上乐园，看到蝴蝶在花丛中穿行，时隐时现，蜻蜓缓缓飞动，时而点着睡眠。这真是 。 四、读下列比喻句，完成填空。
1、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
这句话吧翠鸟比喻成 ，形象的说明了翠鸟捕鱼的动作 。 2、清晨，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。
这个美妙的比喻形象的说明了 。