改为“虽然??但（是）”。
(2) 雨从星期一到星期五一直下了。
答案：改成：雨从星期一到星期五一直下了。 理由：“了”主要着眼于时点，到星期五是动作终结时间，应放在动词后
三、分析题（共10分）
说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。
15．小张没有听懂老师的话。
小张 没有 听 懂 老师 的 话。 |主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 动 | 宾 | | 动 | 补 | | 定 | 中 |
16．我看见叔叔正在打太极
我 看见 叔叔 正在 打 太极 。 |主 | 谓 |
| 动 | 宾 |
| 主 | 谓 |
| 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
（二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17．运动员谁要是不努力的训练，不管他以前取得多好的成绩，我们也不会相信他。
答案：
假设 条件
运动员谁要是不努力的训练，│不管他以前取得多好的成绩，‖我们也不会相信他。
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应
横线上。
18.举例说明形声字的结构方式。
形声字中形旁和声旁的部位大体有6种： 左形右声：河、谈 右形左声：都、切 上形下声：芳、竿 下形上声：勇、型 外形内声：囤、裹 内形外声：问、闻
另外，还有些形声字的形旁和声旁部位比较特殊。 左上形右下声：府、屠 左下形右上声：进、越 右上形左下声：翅、匙 形或声在一个角上：荆、旗
19．举例说明词义的民族性。
答案：词义的民族性表现为同一个概念在某种语言中用一个词表示，而在别的语言中用几个词表示，即词义概括的对象不同。（2分）如汉语和英语在称谓上的不同表达：叔叔与uncle，爷爷与grandfather。（1分）
20.举例说明什么是音位？
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。在一种语言或者方言中，人们发出的音素是很多的，比如普通话“关上啊”表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素，三个可以随意互相替换，也不起区别意义的作用，所以三个音素可以归纳为一个因为/a/，
2016年04月国际注册汉语教师资格考试
现代汉语模拟题三
一 填空题（共10分）
1.从所记录的语言单位来看，现代汉字属于 。 2.动态助词“着”的语法意义是 。 3．普通话的基础方言是 。
4．“míngtiün（明天）”这两个音节中包含 个音素。 5．根据六书理论，“姗”的造字法是 。
6．根据《简化字总表》（1986），“齊”和“嶽”分別简化为 和 。 7.从句类角度来看，“谁也不可能两次踏进同一条河”这句话是 。 8．根据翻译方式来看，“啤酒”属于 外来词。 9．“我们一定会走向胜利”这句话中，“向”的词性是 。
答案：1.语素文字；2.表示动作的进行或状态的持续3.北方话。4.七（m、i、ng、t、i、a、n）。5.形声。6.齐、岳。7.陈述句8.音译加意译。9.介词。
二、改错题（共20分）
10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分） （1）飞f? （2）机g?
答案：（1）改为“fyi”。普通话中，声母“f”只能拼开口呼和“u”韵母； （2）改为“j?”。普通话中，舌根声母“g”只能拼开口呼和合口呼，不能拼齐齿呼和撮口呼。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题1分，共4分） （1）旋律 xüánlù
（2）羊腿 íɑngtuti
（3）犹豫 ióuǜ
（4）光辉 günghuyi
答案：（1）xuánlǜ。（2）yángtuǐ。（3）yóuyù。（4）guünghu?。
12．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）
（1）鞠躬尽粹 （ ） （2） 如法泡制 （ ） （3） 惮精竭虑 （ ）
（4）潜然泪下（ ） （5） 篷荜生辉 （ ） （6） 磬竹难书 （ ） 答案：1“粹”改为“瘁”。 2.如法泡（炮）制 3.惮（殚）精竭虑 4.潜（潸）
然泪下 5.篷（蓬）荜生辉 6. 磬（罄）竹难书
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）随着科学技术的不断发展，人们发明了量子，世界开始进入一个崭新的时代。 （2）说去又不去，这样怪不好。
答案：（1）将“发明”改为“发现”。“发现”是指世界上本来就存在的东西，随着时间的推移被人们找出来了。“发明”的意思是指世界上本来没有，后被人们发挥创造精神，无中生有地造出一个来。
答案：（1）将“怪”改为“挺”。“怪+形容词”作谓语时，句末一般要加“的”。（2）“益发”改为“更加”，“益发”一般用于同一事物的历时比较，不用于多项事物之间的比较。
14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）
（1）这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。
（2）今年北京的夏天比往年热极了。
答案：1应改为“这个问题很重要，我们还要好好儿研究研究”或“?我们还要
好好儿进行研究”。因为“进行”后不能有动词的重叠式。 (2)
应改为：今年北京的夏天比往年热多了。因为“极、很、挺、非常”等副词强调的是程度，不表示比较，不能用于“比”字句。
三、分析题（共10分）
说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。 （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。
15）以对老人的态度如何作为处理的根据。
以 对 老 人 的 态 度 如 何 作 为 处 理 的 根 据 。（用层次分
析法）
︳状 ‖ 中 ︳
︳ 主 ‖ 谓 ‖述 ‖ 宾︳ ︳定 ︳︳ 中︳ ︳定 ︳︳ 中 ︳ ︳介 宾︳
16．温暖的阳光渐渐洒满了芳草如茵的大地。
温 暖 的 阳 光 渐 渐 洒 满 了 芳 草 如 茵 的 大 地。 | 主 | 谓 | | 定 | 中 | | 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
|动|补| | 定 | 中 |
二）分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17、你做事总是欠考虑，结果事情虽然办得够快，但效果都不怎么理想。 你做事总是欠考虑，│ 结果事情虽然办得够快，‖但效果都不怎么理想。 因果 转折
四、简答题（共10分）
说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应
横线上。
18．举例说明儿化及其作用。
答案：儿化指在一个音节中，韵母带上卷舌色彩的特殊音变（1分）儿化一般带有亲昵的感情色彩，如“小淘气儿”；有时还可以起到区别意义的作用，如“眼”指的是眼睛，而“眼儿”指的则是小窟窿。（2分） 19．举例说明什么是主谓谓语句。
答案：主谓谓语句指谓语由主谓短语构成的单句（2分）例如，“他什么酒都喝。”这个单句就是一个主谓谓语句，它的主语是“他”，谓语“什么酒都喝”本身又是一个主谓结构的短语，其中“什么酒”是主语，“都喝”是谓语。（2分）
20．举例说明什么是词的形态变化。
答案：词的形态变化指不同词类具备什么样的形式标记和变化形式。（2分）如汉语中的“老”是名词的标记，因而带有前缀“老”的都是名词，如：“老外、老板、老师、老鼠”，英语中的词尾“s”标明名词的复数等。（2分）