（第九课 我们崇尚公平）导学案
【学习目标】
1.知识目标：正确认识公平问题、公平与社会稳定和发展的关系；了解公平意识是道德的重要内容。
2.能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力； 对公平与不公平现象的独立判断能力。
3.情感态度价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。
重点：1、学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。
理解公平合作对于社会共同生活的重要性。 2、最重要的是树立公平互惠的合作意识。
难点：如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象。 【课前演练】
有一位教授从国外讲学回来，他有三个学生一起去机场接他。这位教授从飞机上下来，从行李里拿出一个大礼盒分给一个学生，一个小礼盒，给另一个人一个学生，而第三个学生却没有礼物。那教授就问：你们都有什么感受，请说说。那个收到大礼物的人说老师你太好了，太感谢您了；拿到小礼物的人说那个大礼物给我就好了，而那个没收到礼物的人就说：老师你怎么能这么做呢，你这样做太不对了。 1、你教授怎样做才公平？
2、你认为学生的反应对教授是否公平？ 【自主学习】
一、公平是社会稳定的“天平”
同学们快速阅读教材，100页-102页思考下列问题，比一比，看谁找得快。
1、人们对公平的追求体现在哪里？ 2、你是怎样理解公平的？
3、为什么说社会的发展离不开公平？ 4、列举几个社会上不公平的现象 【合作学习】
结合书本101页案例思考：你认为李伟受表彰公平吗？为什么？你是怎样理解公平？
二、维护面对社会生活中的不公平 1、如何维护社会公平？ 2、公平的特点是什么？
3、我们应如何对待不公平现象？ 4、树立公平合作意识的作用 【合作学习】
结合教材P103页材料回答：
1、如果她接受了这种不公平，情形会怎样?
2、她可以通过哪些途径，使自己的问题得到公平合理的解决？
【夯实基础】
1、下列关于公平的说法不正确的是（ ） A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
B. 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有不同的理解。
C. 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
D. 在现实生活中，对任何事情都要做到绝对公平。 2、人们心目中的公平 （ ）
①意味着处理事情要合情合理 ②不偏袒某一方、某一人 ③参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任 ④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益
A.①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3、下列论述体现公平一组的是（ ）
①言必行，行必果 ②均贫富，等贵贱 ③人生而平等 ④不患贫只患不均
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
4、社会需要合作， 是社会生活正常进行的必要条件。以 为基础的合作才是良好的合作。（ ） A.合作 竞争 B.合作 公平 C.公平 谦让 D.劳动 亲情
5、不公平是对人心灵的一种践踏，是对文明的一种挑衅，是对社会的一种暴行。当人们受到不公平待遇时，常常会有被伤害的感觉。人们之所以希望社会公平，并始终不渝地追求着公平，其原因（ ）
①公平可以使人们充分满足个人利益和欲望 ②公平有利于稳定社会秩序，调动积极性，促进社会和谐 ③有了公平，每个社会成员才有平等生存和发展的权利 ④公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所
A①③ B①④ C①②③ D②③④ 6．下列选项中属于公平现象的是（ ）
A．小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务 B．小钱在超市里买到了变质的方便面 C．小王努力学习，被评为学习积极分子
D．小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号 7．现在找工作难，但机会也很多。不少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）
A．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 B．参与竞聘是获得劳动权利的基础 C．就业是劳动者谋生的重要手段 D．我国就业形势不严峻
8．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（ ） A．应运用一切手段实现社会的公平 B．应理智面对社会生活的不公平
C．在我国不可能实现公平 D．不必为创造一个更加公平的社会而努力
5．在社会生活中，需要我们以公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，承担自己的责任。下列没有体现公平合作的是（ ）
A．体贴父母、努力学习 B．尊敬师长、遵守校规
C．与同学互帮互助共同进步 D．违法乱纪、偷窃他人财物 【能力提升】
中午，汤姆到一家快餐店就餐，他点了一份12寸的比萨饼后就等着上菜。可是过了一会儿，服务员忽然走过来，说：“先生，真是对不起，12寸的比萨饼已经卖完了。我们准备用一份9寸的和一份6寸的比萨饼来代替，价格和12寸的是一样的，这样可以吗？”汤姆一下子愣住了。
（1）请你帮助汤姆分析一下，这样替换对双方是否公平？为什么？（注：9寸、6寸、12寸均指比萨饼直径）
（2）通过这件事，请你谈谈公平是如何产生的？你对公平是怎样理解的？
【拓展延伸】
生活中，我们每个人都有可能遇到不公平现象，受到不
公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”，是一种适应社会生活的本领。
1、说一说遇到不公平现象时，我们应采取的正确做法还有那些？ 2、社会上的不公平现象还有哪些？
【反思】