怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她：“妈妈!”
21. 给汉字注上拼音。(2分)
A. 半晌（ ） B. 濒临死亡（ ）X| k |B| 1 . c|O |m 22. 概括文章主要内容。(3分)
______________________________________________________________________________ 23. 请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么?(2分)
______________________________________________________________________________ 24. 母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分) ______________________________________________________________________________ 25. 在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分)
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 七、写作.(40分) 26. 题目：我得到了
要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。
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【参考答案】
新 课 标 第 一 网
一、字音、字形、字义。(10分) 1. 恶劣；阻挠。 2. 岸春风江绿南又。
3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分) A. “躁”改为“燥”，“棉”改为“绵”； B. 决”改为“绝”。
4. A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身 (A.看，望;B.拜访;C.注意，照顾。一词1分)
二、词语运用。(8分) 5. (D)
6. 鞠躬尽瘁。
“应接不暇”，“目不暇接”亦可。新 课 标 第 一 网 7. 白云：
例1：点缀了蓝天，却给大地留下阴影。例2：行走在坦荡的天空，让世人仰望它的纯洁。例3：自由自在，但不知何时会被风撕得支离破碎。
三、句子及标点。(16分) 8. (C) 9. (B) 10. (B)
11. CEADB 12. 改句子。(4分)
A. 妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。 B. 西湖不是大海。
13. 略。 (4分。两个分句的结构，1分;比喻修辞，1分;内容合理，1分;语言流畅，1分。如果出现错别字，每字扣1分)
四、积累。(5分)
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14. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 15. (A)
16. 杜甫，或杜子美。
五、课内文段回顾。(9分) 17. 丹麦；安徒生。
18. 急切、急迫、迫切、恳切、恳求 19. A.教导，教育；B.一起，一同。
20. 另一个人虽然也在听讲，心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来)，老想着要拉开弓箭将它射下。
六、课外文章阅读。(12分)
21. A.shǎng B.bīn. http://ww w.xkb1.com
22. 我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她，后来我读了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法。
23. 万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。 24. 意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
25. 略
七、写作.(40分)略
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部编版小学六年级语文下学期毕业考试试题
（总分100分，100分钟完卷）
题 号 得 分 得 分 一 二 三 四 五 总 分 总分人 评卷人
基础知识（20.5分）
1、 我能看拼音，写词语，再根据要求填空。（6分）X |k |B| 1 . c|O |m
duàn liàn yǎn yì kuàng yě fā fèn tú qiáng ( 锻炼 ) ( 演绎 ) ( 旷野 ) ( 发愤图强 ) píng zhàng chōng jǐng wǔ rǔ sù rán qǐ jìng ( 屏障 ) ( 憧憬 ) ( 侮辱 ) （ 肃然起敬 ） 以上音节中，整体认读音节有：（ yì ）（ yě ）（ wǔ ） 2、 我能用横线画出下列成语中的错别字，并改在后面的括号里。（6分）
走头无路（投） 再接再厉（厉） 费寝忘食（废） 漫不惊心（经） 专心至志（致） 喜出往外（望）
3、 给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中括号里。（3.5分）X k B 1 . c o m
李阿姨（ 惴）（惴）不安地望着床上发烧的儿子，窗外（瑞 ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ 湍）急的大河失去往日的威风。李阿姨（喘 ）着粗气闯进屋内，把钱给（揣 ）在怀里，抱起儿子，一脚（踹）开大门，冲进风雪中，向医院跑去。
4、 下列各组带点字读音、词语字形和释义全对的一组是（ D ）（2分） A、机械（jiè） 晦暗 莫名奇妙 饶有趣味（富足、多） ．．B、依赖（lài） 辨斗 千均一发 用之不竭（尽，用尽） ．．C、围歼战（qiān） 梗概 迫不急待 万象更新（改变、改换） ．．D、邯郸学步（hán） 振奋 嫦娥奔月 诲人不倦（教导、劝说） ．．5、 根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。（3分）
六年来，老师陪着我们走过 鸟语花香 （拟人）的春天，走过 红叶似火 （比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了 翻天覆地 （夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！
知识与能力（29.5分）
得 分 评卷人
（一）我能按查字典的要求填空。（4分）
1、“鼎”字共（ 12 ）画，用音序查字法应先查字母（ D ）；用部首查字法，应先查（ 目 ）部。再查（ 7 ）画。“鼎”在字典里的解释有：A、正当、正在；B、古代烹、煮用得器皿，一般是三足两耳；C、大；D、锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ① ）种解释。w W w . x K b 1.c o M
2、“凸”字共（5 ）画，可用（ 数笔画 ）查字法来查，它的笔顺是（竖、横、竖、横折折折、横 ）。（ ） （二）选关联词语填空。（2分）
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如果……就 不仅…而且 哪怕……也 不但……还 虽然……但是
1、我们（不但 ）要学好课内的学习内容，（ 还 ）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。 2、（ 如果）没有好身体，长大后（ 就 ）什么也干不好。 3、屋子的内部（ 虽然 ）没什么布置，（ 但是 ）墙壁很光滑。
4、周恩来同志（ 不仅 ）受到全中国人民的尊敬，（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。
（三）选择题。（把正确的序号写在题干后面的括号里）（8分）
1、下列句子的引号，表示讽刺的一项是（B ） A、 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 B、 只有访问“狗国”才从狗洞进去。
C、 大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。
D、 只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。 2、下列叙述中，有误的一项是（ C ） A、长江三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡。 B、我国古代的文房四宝是笔、墨、纸、砚。
C、“五谷丰登”中“五谷”指的是稻、黍、稷、麦、玉米。 D、世界四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。 3、下列说法不正确的一项是（B ）X K b1.C om
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，古时也称“诗三百”。 B、鲁智深是《水浒传》中的人物，薛宝钗是《三国演义》中的人物。 C、《呐喊》是鲁迅的小说集，鲁迅原名周树人。
D、童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。 4、下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是（ B ） A、梅梢月斜人影孤 B、空谷幽兰绝美人 C、野泉声入砚池中 D、西出阳关无故人 （四）句子练习。（5分）
1、看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（去掉“使”） 2、李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述） 李静冷冷地对欧阳琳说，欧阳琳还不具备批评她的资格。 3、诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句） 诸葛亮借箭成功，周瑜不得不叹服认输。X |k |B| 1 . c|O |m 4、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 我看到了脸。
5、海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句） 海鸥们像一个个卫兵,纷纷落在老人遗像前,笔直地伫立着。 （五）按课文内容或要求填空。（7.5）
1、我国的四大古典名著分别指《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、 《西游记》。（2分）《》
2、麻雀虽小，五脏俱全；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
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