特色育人 促学校内涵发展
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）明确提出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。可见，创建特色学校是基础教育改革和发展的一个重要任务。作为一名农村小学校长，如何把自己管理的学校办成既有特色又能促进学生心智成长的精神家园，是值得深入研究的问题。以下是我对这个问题的探索与思考。
一、从实际出发，确定特色学校的创建方向
我校地处偏远的农村，不仅缺少浓厚的文化氛围，而且留守儿童多，“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的比例占70%以上。生活环境的影响，家庭教育的缺失，导致学生行为习惯差，见识狭窄，学习积极性不高，严重影响了其健康、全面的发展。怎样解决这一问题？余秋雨先生说过的一段话对我影响很大。他说：“在欧洲，作为古代最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千年的建筑。中国历史上毁灭性的战事太多，只有一种难于烧毁的经典保存完好，那就是古诗文经典。这些经典诗文是蕴藏在中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代的传诵，便是这些经典延绵不绝的长廊。欧洲的经典长廊庄严肃穆，中国的经典长廊则书声琅琅。在孩子们对经典诗文还不够充分理解的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实则是文明传代的绝佳措施。幼小的心灵纯净空廓，由