? 数据导出完成。
图 49
? 通过查看实验中心服务器上相应的数据库，检查数据导出结果。
图 50
二、导入数据库
与前面描述的“导出数据”步骤类似，采用向导可以从实践中心的服务器上将相应的数据库导入到本地的服务器上。如下图所示：
图 51
4.2 备份/还原数据库
这种方法适合于将服务器上数据库文件备份到移动设备（如U盘）上，可以在实验结束离开实践中心之后在其它场合继续进行实验。
这种方法对移动设备的要求比较高，特别是对于病毒之类的破坏比较敏感，如果文件有任何损伤就不能进行还原操作，在使用时需要多加注意。
一、备份数据库
打开“SQL Server组”?“(Local) Windows NT”?“数据库”，找到欲导出的数据库（在本例中，以05033作为示意）右键选中“05033” ?“所有任务”?“备份数据库”，如下图52所示：
19
图 52
按照向导提示的步骤可以顺利完成备份工作。
? 在下图的“常规”选项上，单击“添加”按钮，以确定备份的目的盘。
图 53
? 在弹出的页面上选择“文件名”选项，并输入准备备份的目的文件名，如下图中
准备将数据库备份至I:盘的whm文件夹中。
图 54
? 如果不想自己动入输入或不能确定目的文件夹的位置，可以点击右侧的
符号，在弹出的文件菜单中选择自己需要保存的文件位置。
? 在下图中选中“重写现有媒体”选项，单击“确定”，开始备份工作。
20
? 操作完成后，弹出备份完成提示，如图56所示。
? 通过资源管理器可以看到在I：驱动器上新建了whm文件，其内容为刚备份的数
据库内容（图57）。 二、还原数据库
与备份数年数据库工作情况类似，在已有备份数据的前提下，如果需要可以随时将备份的数据库进行还原。需要注意的是还原后的内容将完全覆盖当前数据库内容，使用时需要多加注意。
具体操作步骤是：打开“SQL Server组”?“(Local) Windows NT”?“数据库”?“所有任务”?“还原数据库”，如下图所示：
图55
图57 图56
图 58
按照向导提示的步骤可以顺利完成数据库的还原工作。
21
第5章 实验安排与实验项目
5.1 实验安排
序号 一 二 三 四 五 合计 实验项目名称 数据库设计和数据库的建立 数据库的简单查询和连接查询 数据库的嵌套查询和组合查询 视图的定义与维护及数据完整性控制 简单应用系统的实现 实验要求 必修 必修 必修 必修 必修 学时 2 2 2 2 4 12
5.2 实验项目
实验1 数据库模式设计和数据库的建立
一、教学目的和要求
(1) 熟悉SQL SERVER 2000环境。
(2) 根据一个具体应用，独自完成数据库模式设计。
(3) 熟练使用企业管理器和SQL语句创建数据库、表、索引和修改表结构。 (4) 熟练使用企业管理器向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容
(1) 创建数据库、表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。 (2) 查看数据库属性，查看和修改表结构。 (3) 向数据库输入数据、修改数据和删除数据。
三、实验步骤
1、基本操作实验：
(1) 启动SQL SERVER 2000环境，完成SQL Server注册。
(2) 使用企业管理器（Enterpriser Manager）建立学生选课数据库。
(3) 通过企业管理器，在建好的学生选课数据库中建立学生、课程和选课三个表，其
结构为：
学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)，主码为Cno, Sname、Sdept非空； 课程表：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)，其主码为Cno； 选课表：SC(Sno,Cno,Grade)，其主码为（Sno,Cno）。
22
学生情况表 Student
Sno 2009001 2009002 2009003 2009004 2008001 2008002 2008003 2008004 2008005 Sname 马小燕 黎明 刘东明 赵志勇 马蓉 李成功 黎明 李丽 司马志明 Ssex 女 男 男 男 男 女 女 Sage 21 18 18 20 19 20 19 19 18 Sdept CS CS MA IS MA CS IS CS CS 课程名称表 Course
Cno 1 2 3 4 5 6 7 8 Cname 数学分析 普通物理 微机原理 数据结构 操作系统 数据库原理 编译原理 程序设计 Cpno 1 4 8 3 5 5 2 CCredit 6 6 4 4 5 4 3 2 选课表 SC
Sno 2009001 2009001 2009001 2009001 2009002 2009002 2009002 Cno 1 3 4 5 1 3 6 Grade 77.5 89 86 82 88 92.5 90 Sno Cno 4 5 6 7 1 1 8 Grade 92 90 89 76 69 96 95 2008005 2008005 2008005 2008005 2008003 2008001 2008001 主关键字：Sno，Cno 参照关系：Student(Sno)，Course(Cno)
23