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探究音乐律动对幼儿节奏感的培养
作者：潘静叶
来源：《艺术科技》2013年第02期
摘要：节奏在音乐中占有十分重要的地位，是音乐的命脉与灵魂，使音乐更具有生命力，节奏是保证音乐活动顺利开展的重要因素。节奏感对音乐能力的影响非常大，只有掌握好节奏感才能使得歌唱、舞蹈、乐器等技艺更精湛。幼儿时期的是人类进行基础知识及人格塑造就佳阶段，也是最基础的阶段。音乐教育在整个幼儿审美启蒙教育中占有十分重要的位置，对幼儿潜力的开发具有促进作用，是培养幼儿节奏感的有效途径。本文分析了实行音乐律动的必要性，并简要阐述了音乐律动对节奏能力发展的影响，并对音乐律动对幼儿节奏感的培养方式做出总结。
关键词：音乐；律动；幼儿；节奏感；能力 1实行音乐律动的必要性
对于幼儿教育来说，音乐和运动教育是其启蒙教育最重要的部分，和幼儿身心全面发展有着十分密切的联系，有利于儿童人格的塑造。一般来说，幼儿感官运动发展的最关键时期是从出生起到四五岁之间，在儿童时期，要特别注意对儿童感官运动的训练。在幼儿音乐教育中，幼儿通常会在音乐的身体律动中对音乐的情感情绪有更强烈更直接的感受，其表达方式也会更自主。在幼儿学习音乐的过程中，他们可以通过自身的肢体动作对音乐的基础要素进行感知，他们能很准确的分辨出音乐节奏的快慢、音调的高低、音乐力度的强弱以及段落之间的划分。在幼儿的音乐教育中，注重对音乐律动的教育，能培养幼儿的听觉能力，使其在听觉方面更专注，从而激发幼儿的想象力、创造力以及动作即兴反应能力。动作是一切感官教育的最终目的，它对人类感性与理性的融合起到非常重要的作用，能促进幼儿节奏感的培养，帮助幼儿更轻松的理解音乐音调的高低，加强幼儿对音乐开始和结束的感知能力，对幼儿抽象思维的培养和发展起到极大的促进作用，有利于幼儿身心全面健康发展。 2音乐律动对节奏能力发展的影响
节奏是组成音乐的重要元素之一，能够增加音乐的美感，使得音乐充满活力，包含情感和抒情意义。所有的音乐节奏都必须通过肌肉和动作才能反映和感知出来，这就意味着只有通过运动才能培养节奏感。众所周知，体验和感受节奏感最佳的年龄阶段就是儿童时期，因此必须在幼儿阶段采用音乐律动对幼儿节奏感进行培养。达尔克罗兹对体态律动进行了深入的研究，他认为人天生都具有节奏本能，但这种本能需要在幼儿阶段就诱发和培养，通过做身体运动或者听音乐的方式，都可以激发儿童的音乐潜能。在幼儿音乐教学中，可以将音乐与运动相结合，通过具体的运动、声音和节奏加强儿童对音乐的理解。此外，还要注意将音乐表现出的速度、力度和音色等与儿童运动时的感受有效的结合在一起，从而让他们更透彻的理解音乐的情