6.深入研读，深刻体悟，完成填空。（5分）
微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了
（参考答案）
苏教版四下语文期末复习一
1.读拼音，写词语，并完成填空。
biān yuán qiū líng fàng sì dài màn （边 缘） （丘 陵） （ 放 肆） （怠 慢 ） juān xiàn zhǎng wò chōng shuā （ 捐 献 ） （ 掌 握 ） （ 冲 刷 ） xún guī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī
（ 循 规 蹈 矩）的（ 孩子 ）（ 鲜 为 人 知 ）的（故事）
2.把和拼音相应的词语填到田字格里。
shì n?ng ch?u mì zhān yǎng fàn làn chěng zāi jūn yún qīng cuì xiù lì yí r?n 分 布 花 草 笑 声 树 叶 故 居 竹 子 洪 水 景 色
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3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。（6分）
胆（战）心惊发抖。 时人不(识)余心乐知道。 (鲜 )为人知 少 不（解）藏踪迹懂得。 惊涛(骇 )浪惊吓。 怕得鱼惊不（应 ）人回答。 茅塞（顿 ）开立刻。 如（履）平地踩。
声色 （俱）厉全，都。 群雄（纷）争众多，杂乱。 众志（成）城成为。 （蔚）为壮观盛大。
苏教版四下语文期末复习二
【根据课文完成练习】
1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。
艄公勇敢智慧 竺可桢 一丝不苟 诸葛亮才华横溢 刘备求贤若渴 爱因斯坦平易近人 宋庆龄一身正气 2.学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊 勇于奉献、团结拼搏的精神所折服，不由得赞叹道：“万夫一力，天下无敌。”（填写古今名句）
3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文，我明白了保护环境，植树造林的重要性。
4.青的草，绿的芽，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
5.自然界的种种生物 真是人类的好老师：从飞行整齐的大雁那里，我们懂得了纪律的重要；人类还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
6.樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
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7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是：爱因斯坦是最伟大的人，其原因是爱因斯坦因为潜心研究科学事业，而不拘生活小节。他是一个充满爱心、平易近人的可爱老人。
8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。请写出描写乡村孩子形象的诗句：
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 [唐]白居易
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。[唐] 胡令能
请再写出两句描写儿童的诗句：牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[清] 袁 枚
9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次，第一次出现时指太阳；第二次出现时指明明的笑脸；第三次出现时指明明美好的心灵。 10.根据提示在横线上填空。
护士长 叶欣 这里危险，让我来吧。 爱因斯坦向小女孩学习穿戴、整理房间。 祁黄羊中军尉。
11.本学期，我的收获可真不少：我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了每个人都要保护比自己弱小的人；我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新成为绿洲 ，通过学习我知道森林有调节气候、净化空气、防风降噪等作用，难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：走，我们去植树。
12.世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“给人自由 ，任其选择。”的做法上受到启发，让迪斯尼施工部在乐园里：撒上草种，提前开放。参观者踩出来的小道有宽有窄，优雅自然。。第二年，他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园
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的路径设计并评为世界最佳设计。由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
13.大自然中许多生物都是人类的老师，如：人们从鱼儿身上受到启发，发明了潜水艇；我们从老羚羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅身上感悟到勇敢奉献的精神；我还从终日忙碌 的燕子那里，认识到勤劳的可贵。
课文里许多人物也是我们的老师，如公仪休清正廉明 的品格，黄河的主人勇敢智慧的品质，刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的统一大业 做法都很值得我们学习。 14.这学期，我们还积累了不少古诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这四句诗分别是杜牧 和杨万里所作。前两句诗描写的是春 季的景色，后两句诗描写的是夏季的景色。课外你还积累了描写美景的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【拓展与积累】
1.来源于象棋中的词语有：马后炮、丢车保帅、棋逢对手；来源于《三国演义》中的词语有：刮骨疗毒、三顾茅庐、望梅止渴、乐不思蜀；《三国演义》是我国四大古典名著之一，请你写出其他三部中的任意一部：《红楼梦》《水浒》《西游记》；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫、米芾，还有王曦之、苏轼、董其昌。
2.地震发生后，举国震惊。在党中央的领导下，全国各地向地震灾区伸出了援助之手，我们小朋友也献出了自己的一份爱心。我们一定会取得抗震救灾的胜利。请你写出团结合作的成语及有关贤文。
成语：同心协力、万众一心、同舟共济、众志成城。 古今贤文：人心齐，泰山移。 水涨船高，柴多火旺。
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3.李悦悦成绩很好，考试成绩总名列前茅。她对班上的其他同学是嗤（chī）之以鼻，不把他们放在眼里。身为好朋友的你，你会这样劝慰她：“独脚难行，孤掌难鸣。”（填写古今名言）
4.学习了《第一次抱母亲》一课后，我们更感受到母爱的伟大，当我们想起母爱都会想到唐代诗人 孟郊的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”
5.“轻而易举、唯才是举、举世闻名、外举不避仇”，这词语中“举”的意思相同的词语是：唯才是举、外举不避仇。
轻而易举：举，向上托；向上伸。 唯才是举：举，推选；推荐。 ．．举世闻名：举，全。 外举不避仇：举，推选；推荐。 ．．6.人心齐，泰山移。只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
7.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。这句话的意思是：人多智慧多，遇事能想出好办法。请你再写出一句表示这种意思的名句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.根据故事写人物
桃园三结义：（刘备 ）（关羽 ）（张飞） 过五关，斩六将（关羽） 空城计（诸葛亮 ） 乐不思蜀（刘禅） 青梅煮酒（曹操）（刘备） 9.真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起，也不像红艳艳的桃李，举手就可摘下它的果实；
它像美玉，深藏在岩芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密??
【根据要求背诵的片段完成练习】
1.荒滩 ，沟渠 ，山坡 ，公路 ??到处回荡着红领巾的欢声笑语 。这句话中的“红领巾”指的是少先队员 。
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