印度合一大学、合一祝福创始人阿玛和巴关其人其事
要谈合一祝福或说DEEKSHA,就不得不提到阿玛与巴关。
阿玛与巴关是合一学院的创始人，DEEKSHA的现象最早开始于1989年，也就是他们俩共同创办的一个叫Jeevashram的心灵学校里，这所学校创办于1984年。很多年以来，他们俩都是过着安静而默默无闻的日子，他们只是在学校当着老师，巴关是这所学校的校长。后来，两人搬到CHENNAI青奈去生活。直到DEEKSHA的现象后来在印度广泛传播开来之后，人们才找到这个现象的源头，阿玛和巴关于是被数百万的人崇拜与敬仰。
经常有人问巴关，“你到底是谁？”他的回答是：“我是你想要我成为的任何人。”对于很多的印度人来说，他们敬仰阿玛与巴关就像敬仰他们的神一样。印度一直是一个出灵性大师和圣人的地方，大多数的大师或圣人都有过一个不断地追求真理，慢慢地觉醒直到最终开悟的过程。但是，对阿玛和巴关而言，从他们生下来开始，他们一直就是处在极高的意识状态，他们的意识从来都是合一的，而且，从很小的时候开始，他们就知道自己要转化人类意识的使命。许多和他们从小一起长大的朋友也都没有听说过阿玛与巴关有过什么灵性的探索过程以及开悟的经历。在印度，这样的人不是因为业力或欲望而生出来，而是为了服务人类而出生，他们被称为“avatar”，也就是指神人或神的
化身。
事实上，阿玛与巴关不是两个人，他们是来自同一个神圣存在，是存在的阴阳两面，他们共同来带领人类从苦痛的分离意识中解脱，走向合一。巴关代表的是存在的男性的一面，其实，他确实像一位父亲，关心的是如何导正人的关系以及提高人类的意识，而阿玛则代表了存在的女性的一面，她像一位慈祥的母亲，她总是满足人类的物质需求，包括财富、健康、欲望、需求等等几乎一切事情。
据说，巴关的母亲是一位十分灵性的女性。她一直崇拜印度教的克里虚纳神，并且有很长时间可以在内心听到克里虚纳与她的对话。印度的一些灵性的妇女有一个传统，就是她们有时候会祈求生下某一个她们所崇拜的神。巴关的妈妈一直祈求能够生下她心中的克里虚纳神，在她结婚七年后的一天，她听到内心的神答应了她的请求，而就在那一天，她受孕了，而从此之后，她内在的那个克里虚纳的声音也不见了。因此，对于她来说，她知道自己将要出生的这个孩子一定是非同一般。果然，巴关生下来就显出过人的本领。他很小的时候开始，就会有一些大人来问他一些难解的问题，而他总是能给人们深刻的教导，许多至今仍然在流传的教导都来自于他8-12岁时给人们的解答。而印度的小孩子喜欢玩一个叫做“扮神”的游戏，小朋友们都喜欢让巴关扮神，因为他们发现，每次他们向这个“神”要什么东西的时候，他们的愿望总是能实现。
巴关从小就处在合一意识当中，所以，很长时间里，他以为别人也跟他一样幸福快乐，当他知道原来其他的人会觉得孤独、痛苦时，他实在是非常惊讶，因此，他决心要转化这个世界。当他第一次对他的好朋友（这个人后来也成为他一生的好友，是一个生物核能专家，也是与他一起创办Jeevashram学校的伙伴）说，“我将来要帮助人类转化，你愿意帮我吗？”那时候的他才只有6岁，而这个小朋友答应帮他，后来确实也一直在帮他。巴关对转化人类意识充满了热情，他虽然也上学也参加考试，但是，大多数的时间，他并不喜欢跟同学朋友一起去玩，而是呆在他自己的房间里想着他转化人类的计划。巴关的父亲是一个非常现实的人，看着他的孩子整天“胡思乱想”，他很担心，就会问他“你以为你是谁？”，而巴关的回答一向都是：“我是神。”这让他的父亲很恼火。而这个在他眼里很不着边际的儿子实在是让他操心，巴关却告诉他，你不用担心，有一天我会非常出名，我会做出让全人类都得到帮助的大事。他父亲以为自己的孩子一定是有些不正常。到了二十多岁的时候，该谈婚论嫁了，父亲想，也许结了婚，这孩子有了一定的责任感，就会好起来吧。
再说阿玛，她生活在一个离巴关的村子不远的村庄。从她四岁的时候开始，她就会一大早一个人跑到村子的庙里或河边去做静心，她有自己独创的一些仪式，至今还被村里的人所沿用。大人们找到她，问她在做什么，她说，有一个神，他要帮助人类，我要嫁给他，我要去帮
他。阿玛的父母知道自己的孩子是个不一般的人，因为村里的人只要遇见什么事，就会去请阿玛给他们说几句祝福的话，而每次这些祝福都会变成现实。
巴关在父母亲给他看过三十多张姑娘的照片后都否定了，只有在他看到阿玛的照片时，他没说话，同意了。巴关和阿玛结婚以后，巴关的父亲本以为这下巴关不会再讲那些胡话了，没想到，娶进门的这个媳妇也说，“我终于嫁给了一个神。”你说可气不可气？！
ANYWAY，他们结婚以后，很快就开始准备创办一所学校，它就是Jeevashram。
Jeevashram学校最初只有十几个孩子,后来慢慢发展到一二百个孩子。最初的条件是非常艰苦的。地点偏僻，校舍简单，孩子们白天在教室上课，晚上就得把书桌变成床。但是，孩子们在这里却出奇地快乐。他们没有像其他学校的孩子那样被要求整天为了分数而忙碌，巴关在学校推行一套自由、符合孩子天性的教学制度，这里不分班，也不考试，但是，后来这些孩子要参加一些校外的考试时，其表现总是比其他学校的孩子优秀。这个学校所强调的重点只是“关系”，孩子们之间的关系，孩子与家长的关系，他们内在的幸福感，以及良好的状态等等。偶尔，巴关也会给孩子们上一上哲学课，讲一讲“你的思想不是你的思想”一类让孩子们迷迷糊糊的话题。孩子们都喜欢阿玛以及这位校长先生。
巴关多年以来要转化人类的热情就像一个充电器一样，不断地给他自己体内的黄金球（其实是一个高层的宇宙意识的能量球）充电，当那一天终于来临的时候，他非常清晰地知道，他的转化人类的计划要从一群孩子开始。
有趣的是，这个学校慢慢地变得越来越像哈利·波特的魔法学校了。许多孩子都开始获得很多奇特的神性经验。先是阿玛和巴关的儿子克里虚纳经验到有一个金色的人掉到自己的体内，他能听到他们在体内跟自己说话。他将这个奇特的经历告诉爸爸，问他是怎么回事。爸爸告诉他，这是一个巨大的祝福，要好好珍惜它。渐渐地，越来越多的孩子开始经验到神性的体验，有不少人感觉到有黄金球掉到自己体内，有些人会感到阿玛或巴关住在自己的心里，而孩子们的祈祷也变得非常强而有力，有的人只要一祈祷，他们的愿望就能够实现。有不少孩子可以玩灵魂离体的游戏，他们飞回到家里，看到爸爸妈妈在做什么，而周末父母来接他们的时候，他们常常会说出来父母亲做了什么说了什么，这种事变得越来越像家常便饭一样简单。有的孩子在一起玩“大自然”的游戏，他们坐在一起一祈祷，原本睛朗的天空就开始下雨，而再一祈祷，天空又马上变得睛空万里……当然，也有一些孩子没有经验到这些。有一天，巴关让克里虚纳将他的双手放在一个小女孩的身上，过了一会儿，这个还没有任何神性经验的女孩子一样子也经验到神性的体验。于是，孩子们开始排着队地让克里虚纳去触碰