课题 教学目标 我对谁负责 谁对我负责 情感、态度与价值观目：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。 能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。 知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学环节 导入 学习新知 责任的含义、角色与责任。 明确每个人都应该承担社会责任。 自主学习法、小组讨论法、阅读法 多媒体 教学内容 事件导入 我的角色 我的责任 什么是责任 教师活动 学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。 教师总结、过渡：自己的事情自己做，每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？这一节课就让我们来探讨责任的话题。 指导学生阅读教材p65页内容思考思考什么是责任 教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。 组织完成探究与分学生活动 阅读教材P64—65“探究与分享” 1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。 3．你赞成爸爸的决定吗？ 提示：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。 学生阅读教材p65页内容 探究;责任是什么。 责任是一个人分内应该做的事情。 分组讨论完成练习 责任的来源 责任与角色的关系 责任你我他 享P65页 想一想这些责任来自哪里? 教师总结：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 指导学生阅读教材p66页内容 思考我们扮演着那些角色？ 探究不同的角色所承担的责任 教师强调：在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 讨论：角色与责任之间有什么样的关系？ 教师总结：(1)角色越多，责任越多。(2)不同的责任来自于不同的角色。(3)只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 引导学生探究在当前生活中哪些责任是你独自承担的？对独自承担责任的认识？ 组织学生探究他人承担责任对我们的影响 教师总结：我们应该学会感恩，主动关 看谁说出扮演的角色多 讨论不同的角色所承担的责任 提示（1）略 （2）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
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责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
教学反思
本节课学习责任的相关知识，责任一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面有待努力。 课题 教学目标 做负负责的人 情感、态度与价值观目：培养学生的责任意识，努力做一个负责任的公民 能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。 知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学环节 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 自主学习法、小组讨论法、阅读法 多媒体 教学内容 教师活动 学生活动 导入 学习新知 你会怎样做 不言代价与回报 我承担 我无悔 多媒体展示教材P69“运用你的经验”中的情境 教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。 指导(学生阅读教材P70“探究与分享”) 1．思考：小龙选择的责任是什么？ 2．如果竞选成功，可能的结果是什么？ 3．不参加竞选，可能付出什么代价？ 4．当上班干部，可能得到什么回报？ 5．他如何对待自己选择的责任？ 教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 指导学生阅读教材72-73页内容思考问题 1、你如何认识我承担 我无悔？ 谈会怎样做 提示：1.竞选班干部。2.做事公平公正，同学们拥护支持；如果不能做到公平公正，就会失去威信。3.失去锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。4.勇于承担责任，虽然失去部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。5.义无反顾地承担。 提示 1.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，2.承担责任的重要性是什么？ 3我们怎样承担责任？ 但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 2. 在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 3. 我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 三、师生课堂总结 本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 板书设计
?承担责任的代价与回报?
?不言代价与回报????义无反顾去承担可以选择的责任
做负责任的人?
?学会承担不可推卸的责任?
我承担 我无悔????不言代价与回报地承担责任?
教学反思：
本节课内容有些抽象，宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何对待责任。在教学过程中补充拓展了一些社会现象，帮助学生明确了正是因为许许多多的人不言代价与回报地奉献社会，才使我们的生活如此美好，我们应该学习这种品质。这些对学生的
正面教育有利于达到本课的情感、态度、价值观目标，突破本课难点。