2、“她是我的老师”中的“她”是指_______;“我”是指______。
3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用“____”画出有关句子。
4、读了这段话你明白了
5、写近义词：感触( )成就( )自夸( )谦虚( ) (12)《庐山的云雾》
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕 来写的，突出了句子中“ ”这个词语。 2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾 的特点。
如句子：“ ”，把 比作 ;又如句子“ ”，把 比作 。 3、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即( )、( )、( )和( )。
4、仿照这样的方法，你也来写写
傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。 (13)《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片
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花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。 1、 用直线画出文中写荷花的句子。
2、 这段话除了写荷花还写了 ，用曲线画出句子。你知道它的特点是 、 、 、 ，是从这些词语中看出来的 、 、 、 。 (14)《菩萨兵》
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán( )。当他们看到红军把院子打扫得( )，土地zhěnɡ( )治得( )的时候，全都流下了( )的泪水。 1、 在文中括号里填上合适的词语。 2、 根据拼音写出汉字。 3、 这一消息是指 。
4、 他们流下泪水时会说：“ 。 (15)《微笑着承受一切》
得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。
1、“得知自己的伤势后”，“伤势”指的是 。2 2、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是 ，而桑兰的表现是 ，说明 。
3、写反义词：坚强( )固定( )失声( )
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写近义词：询问( )探望( )急切( ) 4、读了这段文字，你想对桑兰说：“ (16)《海底世界》(片断)
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。 1、用直线画出这段话的中心句。2’
2、植物的差异主要表现在 差异和 差异。2’ 3、为了说明植物的差异，作者采用了举例子的方法，用曲线画出作者举的例子。2’
4、仿照这段话的写法，围绕下面的一句话来写一段话。8’
这里的景色真美啊
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